eprintid: 55096
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/05/50/96
datestamp: 2022-11-16 01:15:43
lastmod: 2022-11-16 01:27:58
status_changed: 2022-11-16 01:15:43
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Irja Putra Pratama, NIM.: 1220410017
title: POLA INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN SPIRITUAL
KEAGAMAAN (STUDI KOMPARATIF ANTARA SMP
MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL (MBS) DAN SMP IT
BAITUSSALAM YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: P
subjects: agama200
divisions: pa_i
full_text_status: restricted
keywords: boarding school; lembaga pendidikan; internalisasi nilai; pendidikan spiritual keagamaan
note: Pembimbing: Dr. H. Sumedi, M.Ag.
abstract: Penelitian ini berawal dari keinginan peneliti untuk melihat bagaimana
sistem yang diterapkan oleh sekolah umum yang mempunyai ciri khas boarding
dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan spiritual keagamaan. Sangat menarik
untuk melihat bahwa dalam sistem boarding school yang ditawarkan, terdapat
serangkaian kegiatan-kegiatan keagamaan yang diterapkan.
Di Indonesia terdapat sekolah umum yang menerapkan sistem boarding,
sekolah tersebut di bawah naungan Muhammadiyah dan juga di bawah naungan
JSIT. Tentu keduanya mempunyai persamaan dan perbedaan yang mendasar
dalam menerapkan sistem boarding yang menjadi ciri khas sekolah.
Dan inilah yang melatar belakangi peneliti untuk melihat bagaimana pola
internalisasi nilai-nilai pendidikan spiritual keagamaan yang ditawarkan dalam
sistem boarding. Dan menganalisanya dengan analisa data secara komparatif.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yaitu melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teori sekaligus pendekatan yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu teori internalisasi nilai dimana mempunyai
tahapan-tahapan dalam menerapkan teknik internalisasi nilai. Sedangkan
pendekatan yang digunakan peneliti ialah pendekatan sosiologis-antropologis.
Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Pertama, pada tahap
transformasi nilai, kedua sekolah menggunakan pola penyampaian nilai. Kedua,
pada tahap transaksi nilai, kedua sekolah menggunakan pola pembinaan. Ketiga,
pada tahap transinternalisasi nilai, kedua sekolah menggunakan pola pembiasaan.
2) persamaan yang ada pada kedua sekolah yaitu: Pertama, pada prosesnya.
Kedua, pada faktor penggerak sistem boarding. Sedangkan perbedaannya yaitu:
pertama, pada pola penyampaian nilai terdapat perbedaan yaitu: pada kegiatan
belajar mengajar dan pada kegiatan boarding. Kedua, Pada pola pembinaan yaitu
pada faktor pelaku yang mengorganisir kegiatan. Ketiga, Pada pola pembiasaan
yaitu pada aspek kegiatan-kegiatan keagamaan yang ditawarkan. 3) Faktor
pendukung meliputi: pendidikan non-dikotomi, sistem boarding yang mempunyai
kegiatan-kegiatan keagamaan, ustadz pembina, organisasi siswa, program yang
telah tersusun dan asrama. Yang membedakan faktor pendukungnya ialah jika di
SMP Muhammadiyah Boarding School terdapat sistem memberi poin dalam
menyetor hafalan, sedangkan di SMP IT Baitussalam terdapat kajian umum untuk
wali santri dan masyarakat. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu jadwal yang
terlalu padat, pengawasan yang belum maksimal, kesadaran dan motivasi siswa,
keterbatasan SDM Pendidik. Dan yang membedakan faktor penghambatnya ialah
di SMP IT Baitussalam belum adanya pengawasan yang ketat dalam menyetor
hafalan.
date: 2014-04-30
date_type: published
pages: 178
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Irja Putra Pratama, NIM.: 1220410017  (2014) POLA INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN SPIRITUAL KEAGAMAAN (STUDI KOMPARATIF ANTARA SMP MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL (MBS) DAN SMP IT BAITUSSALAM YOGYAKARTA).  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55096/1/TESIS_IRJA%20PUTRA%20PRATAMA_BAB%20I%20dan%20BAB%20PENUTUP.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55096/2/TESIS_IRJA%20PUTRA%20PRATAMA_BAB%20II%20SAMPAI%20BAB%20IV.pdf