TY  - THES
N1  - Pembimbing: Drs. H. Sedya Santosa, SS,.M.Pd
ID  - digilib55207
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55207/
A1  - Ujang Saepul Hamdi, NIM.: 07410119
Y1  - 2011/12/14/
N2  - Latar belakang penelitian ini, adanya demoralisasi sosial yang muncul akhir-akhir ini
sehingga cukup menghawatirkan, fenomena kekerasan, pemaksaan kebijaksanaan pada setiap
lini institusi, manipulasi informasi, pemaksaan kehendak satu kelompok terhadap kelompok
lain. Ironisnya pembentukkan moral dan karakter kurang begitu dipahami sebagai sesuatu
yang urgen bagi kemajuan bangsa. Buktinya adalah sistem pendidikan yang sekarang ini
lebih berorientasi pada pengembangan otak kiri (kognitif) dan kurang memperhatikan otak
kanan (rasa, empati, afektif) sehingga membentuk generasi yang berintelektualitas tinggi
akan tetapi memiliki karakter kurang baik. Untuk itu hal yang dapat dilakukan dengan
menyarikan nilai-nilai pendidikan karakter. Salah satu yang dapat dilakukan dalam
pendidikan karakter adalah penggalian nilai-nilai kearifan lokal. Salah satunya melalui
tembang-tembang macapat yang telah terkenal memiliki pesan dan nilai kehidupan yang
agung. Pengintegrasian nilai-nilai di dalamnya dalam pendidikan di Indonesia akan membuat
anak didik memiliki karakter sekaligus menunjukkan kepribadian bangsa. Hal tersebut akan
membuat keluaran pendidikan Indonesia memiliki kompetensi yang cukup, bukan hanya
dalam kecerdasan kognitif, melainkan juga kecerdasan emosi. Guru sebagai pendidik dan
pengajar memiliki peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karakter tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian studi pustaka (library research) dengan
mengambil : Serat Wedhatama karya KGPAA Mangkunegara IV. Pendekatan yang penulis
gunakan adalah pendekatan hermeunetik. Pendekatan ini punulis gunakan untuk
mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter islami yang ada dalam Serat Wedhatama
tersebut. Pengumpulan data melalui dokumentasi, yaitu melalui benda-benda tertulis berupa
buku-buku, majalah, dokumen, arsip, internet dan seebagainya yang dapat mendukung kajian
penelitian. Analisis data yang digunakan dengan metode deskriptif analisis.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam Serat Wedhatama terkandung nilainilai
pendidikan karakter yang dikategorikan ke dalam nilai pendidikan karakter terhadap
Tuhan Yang Maha Esa dan Nabi-Nya, Nilai pendidikan karakter terhadap diri sendiri, Nilai
pendidikan karakter kepada sesama. Nilai pendidikan karakter terhadap Tuhan Yang Maha
Esa dan Nabinya lebih menonjolkan dengan sifat keagamaannya . Hal itu tampak dengan
diajarkannnya catur sembah, yaitu sembah raga, cipta, jiwa, dan rasa. Nilai pendidikan
karakter terhadap diri sendiri lebih menekankan pada pembentukan karakter berupa
pengembangan emosionalitas dan spiritualitas. dan nilai pendidikan karakter terhadap
sesama/masyarakat. Nilai pendidikan karakter kepada sesama lebih menekankan pada sikap
rendah hati dan penghormatan terhadap orang lain serta lingkungan sosial.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Serat Wedhatama
KW  -  Pendidikan Karakter
KW  -  Pendidikan Agama Islam
M1  - skripsi
TI  - NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER ISLAMI DALAM SERAT WEDHATAMA
AV  - restricted
EP  - 138
ER  -