%A NIM.: 08470049 Siti Maspuah Fitrianingsih
%O Pembimbing: Rinduan Zain, S. Ag., M. A.
%T KONTRIBUSI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2011/2012 DI SMA NEGERI 3 BANTUL YOGYAKARTA
%X Latar belakang penelitian ini adalah mulai banyaknya kritik yang terjadi di
dunia pendidikan, karena Ujian Nasional (UN) dirasa tidak sejalan dengan tujuan
pendidikan nasional di Indonesia. Banyaknya kekerasan, dekadensi moral dan
rusaknya pergaulan siswa yang kian menjadi sorotan publik, disinyalir merupakan
suatu wujud kegagalan pendidikan, khususnya pendidikan agama dalam
menanamkan dan menginternalisasikan pendidikan moral, akhlak dan karakter
serta nasionalis bangsa kepada para siswa. Maka dari itu, dimunculkanlah suatu
trobosan baru dalam dunia pendidikan yang kini marak dengan sebutannya
sebagai pendidikan karakter dan budaya bangsa. Pendidikan karakter dipilih untuk
segera diterapkan dengan harapan mampu membantu memperbaiki dekadensi
moral serta mampu meningkatkan prestasi anak bangsa, khususnya para siswa.
Dengan adanya trobosan ini, maka peneliti merasa penting untuk melakukan
penelitian dengan tujuan untuk mencari informasi mengenai kontribusi dari
penerapan pendidikan karakter dan budaya bangsa ini terhadap prestasi siswa,
khususnya prestasi kognitif. Sehingga perumusan tujuan dari penelitian ini adalah;
(1) mengetahui seberapa tinggi karakter disiplin dan kerja keras siswa di SMA
Negeri 3 Bantul yang menjadi independen variabel, (2) mengetahui seberapa
tinggi prestasi belajar yang dicapai sebagai dependen variabelnya, dan (3) jika
terbukti terdapat kontribusi antara variable independen terhadap variable
dependen, maka dicari besar kecilnya nilai kontribusi tersebut.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang bersifat kuantitatif.
Dengan teknik pengumpulan datanya diperoleh dari angket dan dokumentasi.
Teknik analisis data yang dilakukan melalui bantuan SPSS, dengan menghitung
frequency, crosstabulation, correlation dan regression. Kemudian dilanjutkan
dengan penyajian data, perbandingan hasil penelitian dengan telah pustaka yang
ada, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) disiplin dan kerja keras siswa di
SMA Negeri 3 Bantul, mayoritas berada pada level sedang dan tinggi, (2) prestasi
belajar dari mayoritas siswa di SMA Negeri 3 Bantul juga berada pada level
sedang dan tinggi, (3) tidak ada hubungan atau kontribusi yang signifikan antara
karakter disiplin dan kerja keras dengan prestasi raport yang didapat. Itu artinya
Ho dalam penelitian ini diterima, sehingga Ha ditolak.
%K Pendidikan Karakter, Prestasi Belajar, Pendidikan Nasional
%D 2012
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib55236