eprintid: 55238
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/52/38
datestamp: 2022-11-29 01:30:20
lastmod: 2022-11-29 01:30:20
status_changed: 2022-11-29 01:30:20
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Yunia Rahmawati, NIM.: 08480030
title: PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IVA MIN SAMBENG NGAWEN GUNUNGKIDUL
ispublished: pub
subjects: pen_mat
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Matematika MI, Prestasi Belajar, Learning Tournament
note: Pembimbing: Drs. Nur Hidayat, M.Ag.
abstract: Prestasi belajar dipengaruhi oleh banyak faktor, seperti intelegensi, minat,
sikap, dan motivasi.MIN Sambeng merupakan salah satu madrasah yang terletak
di Kecamatan Ngawen Gunungkidul. Pembelajaran matematika di MIN tersebut,
masih belum memuaskan, terutama pada prestasi belajar siswa, khususnya siswa
kelas IV A. Siswa kelas IV A terdiri atas 21 siswa, yang terdiri atas 14 siswa
putera, dan 7 siswa puteri. Prestasi belajar matematika pada kelas tersebut,
tergolong paling rendah dibandingkan dengan kelas dan jenjang yang lain. Dari 21
siswa yang terdapat di kelas IV A, ada 4 siswa yang merupakan siswa yang tidak
naik kelas, dan ada salah satu siswa yang belum lancar membaca.Sebagian besar
siswa mendapatkan nilai di bawah KKM yang telah ditentukan.
Permasalahan dalam penelitian ini adalah; (1) Bagaimana prestasi belajar
siswa dalam pembelajaran matematika kelas IV A MIN Sambeng Ngawen
Gunungkidul sebelum penerapan metode pembelajaran aktif tipe learning
tournament?, (2) Bagaimana proses atau tahapan–tahapan penggunaan model
pembelajaran learning tournament, sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa dalam mata pelajaran Matematika di MIN Sambeng Ngawen Gunungkidul?,
(3) Apakah dengan penerapan model pembelajaran aktif tipe learning tournament
dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas IV A MIN Sambeng
Ngawen Gunungkidul?.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action
research), dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas IV A MIN Sambeng
Ngawen Gunungkidul tahun pelajaran 2011/2012. Pengumpulan data, dilakukan
dengan beberapa metode, antara lain; Lembar observasi, wawancara, catatan
lapangan, dokumentasi, dan lembar kerja atau evaluasi. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini menggunakan data kualitatif. Data kuantitatif
(nilai hasil belajar siswa) dapat dianalisis secara deskriptif. Dalam hal ini, peneliti
menggunakan analisis statistik deskriptif.Adapun kegiatan penelitian yang
dilakukan ialah perencanaan tindakan, tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ialah nilai rata-rata dari pra
tindakan hingga pelaksanaan siklus II selalu mengalami peningkatan, pada saat
pra tindakan, nilai rata-rata pre tes 35,24, pada saat post tes 43,81. Sedangkan
pada pelaksanaan siklus I, nilai rata-rata pre tes 52,38 dan nilai rata-rata post tes
menjadi 63,81. Sedangkan pada pelaksanaan siklus II, nilai rata-rata pre tes
meningkat menjadi 68,57 dan meningkat lagi pada saat post tes menjadi 74, 29.
Prosentase keberhasilan siswa dalam mengerjakan post tes juga selalu mengalami
kenaikan, yaitu pada saat pra tindakan siswa yang tuntas sebesar 57,14%, siklus I
meningkat menjadi 76,19%, dan siklus II kembali meningkat menjadi 80,95%.
date: 2012-03-02
date_type: published
pages: 220
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Yunia Rahmawati, NIM.: 08480030  (2012) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IVA MIN SAMBENG NGAWEN GUNUNGKIDUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55238/1/BAB%20I%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55238/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf