%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Siti Istikomah, NIM.: 09481143
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2011
%F digilib:55268
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pembelajaran IPA, Strategi Acting Out, Hasil Belajar
%P 156
%T PENERAPAN STRATEGI ACTING OUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MI MA’ARIF WONOLELO SAWANGAN MAGELANG
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55268/
%X Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa dalam pembelajaran  IPA pada kelas V MI Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang masih belum  menggunakan strategi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada  materi Sistem Peredaran Darah pada Manusia. Untuk ini perlu diadakannya  penelitian untuk memperbaiki hasil belajar siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar siswa dengan  menerapkan strategi acting out (bermain peran) dalam proses pembelajaran kelas  V Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang pada materi  pokok sistem peredaran darah pada manusia.  Penelitian ini bersifat kuantitatif dan desain penelitian yang digunakan  adalah desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa  kelas V MI Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang . Populasi penelitian adalah  semua siswa kelas V MI Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang yang terdiri dari  25 siswa. Penerapan strategi dilaksanakan pada kelas tersebut dalam 2 siklus.  Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal pre test dan post  test untuk mengetahui tingkat hasil belajar siswa. Analisis data untuk data hasil  belajar siswa diperoleh dari pre test dan post test dianalisis dengan effect size,  yaitu selisih antara rerata post test siklus II dengan rerata post test siklus I  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rerata post test siklus I adalah 7,6  sedangkan rerata post test siklus II adalah 7,7 sehingga effect sizenya sebesar 0.1.  Dengan demikian, hasil belajar siswa pada prakteknya dapat meningkat dalam  pembelajaran dengan menerapkan strategi acting out (bermain peran), hal ini  dapat dilihat dari effect sizenya yaitu 0,1 dari basis nilai pada penelitian ini yaitu  10.
%Z Pembimbing: Siti Fathonah, M.Pd.