eprintid: 55268
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/52/68
datestamp: 2022-11-29 07:04:14
lastmod: 2022-11-29 07:04:14
status_changed: 2022-11-29 07:04:14
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Siti Istikomah, NIM.: 09481143
title: PENERAPAN STRATEGI ACTING OUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MI MA’ARIF WONOLELO SAWANGAN MAGELANG
ispublished: pub
subjects: met_pemb
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran IPA, Strategi Acting Out, Hasil Belajar
note: Pembimbing: Siti Fathonah, M.Pd.
abstract: Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa dalam pembelajaran
IPA pada kelas V MI Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang masih belum
menggunakan strategi yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada
materi Sistem Peredaran Darah pada Manusia. Untuk ini perlu diadakannya
penelitian untuk memperbaiki hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar siswa dengan
menerapkan strategi acting out (bermain peran) dalam proses pembelajaran kelas
V Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang pada materi
pokok sistem peredaran darah pada manusia.
Penelitian ini bersifat kuantitatif dan desain penelitian yang digunakan
adalah desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa
kelas V MI Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang . Populasi penelitian adalah
semua siswa kelas V MI Ma’arif Wonolelo Sawangan Magelang yang terdiri dari
25 siswa. Penerapan strategi dilaksanakan pada kelas tersebut dalam 2 siklus.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar soal pre test dan post
test untuk mengetahui tingkat hasil belajar siswa. Analisis data untuk data hasil
belajar siswa diperoleh dari pre test dan post test dianalisis dengan effect size,
yaitu selisih antara rerata post test siklus II dengan rerata post test siklus I
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rerata post test siklus I adalah 7,6
sedangkan rerata post test siklus II adalah 7,7 sehingga effect sizenya sebesar 0.1.
Dengan demikian, hasil belajar siswa pada prakteknya dapat meningkat dalam
pembelajaran dengan menerapkan strategi acting out (bermain peran), hal ini
dapat dilihat dari effect sizenya yaitu 0,1 dari basis nilai pada penelitian ini yaitu
10.
date: 2011-12-11
date_type: published
pages: 156
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Siti Istikomah, NIM.: 09481143  (2011) PENERAPAN STRATEGI ACTING OUT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V MI MA’ARIF WONOLELO SAWANGAN MAGELANG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55268/1/BAB%20I%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55268/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf