%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Akhmad Istihadi, NIM.: 09480002-M
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2012
%F digilib:55285
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Quantum Learning, Hasil Belajar, IPA, Sains.
%P 179
%T PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA (SAINS) MATERI POKOK TUMBUHAN HIJAU BAGI PESERTA DIDIK KELAS VB MI NEGERI SIDANEGARA KABUPATEN CILACAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55285/
%X Latar belakang penelitian adalah Permasalahan yang dihadapi peserta didik di  MIN Sidanegara Kabupaten Cilacap adalah hasil belajar IPA yang belum tuntas  yakni belum mencapai angka minimal daya serap 65% yang telah ditentukan. Tujuan  penelitian ini adalah ingin meningkatkan hasil belajar siswa tersebut dengan  menerapkan Quantum Learning pada pembelajaran IPA (Sains).  Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang  terdiri atas tiga siklus, di mana tiap siklus meliputi perencanaan, tindakan,  pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VB MIN  Sidanegara Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2011/2012, yang terdiri dari 17  peserta didik. Indikator keberhasilan adalah nilai peserta didik secara individu 65 dan  secara klasikal 85% dari semua peserta didik. Metode pengumpulan data yang  digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Data yang  diperoleh secara kualitatif adalah hasil observasi, angket, dan penerapkan Quantum  Learning. Data yang diperoleh secara kuantitatif adalah hasil belajar siswa yang  diambil dengan memberikan tes kepada peserta didik berupa soal pilihan ganda  dengan 4 pilihan jawaban (option) yang berjumlah 20 soal di setiap akhir siklus.  Hasil penelitian: Pada Siklus I, peserta didik yang tuntas belajar klasikal 10  peserta didik (58,82%) dan yang tidak tuntas 7 peserta didik (41,18%) rata-rata kelas  63,18. Pada Siklus II, peserta didik yang tuntas belajar klasikal 14 peserta didik  (82,35%) dan yang tidak tuntas belajar 3 peserta didik (17,65%) rata-rata kelas  75,41. dan pada Siklus III, peserta didik yang tuntas belajar klasikal 17 peserta didik  (100%) dengan rata-rata kelas 81,53. Karena sudah memenuhi target yang  diharapkan, maka proses penelitian dihentikan pada siklus ke tiga. Dari penelitian ini  dapat diperoleh kesimpulan bahwa dengan menggunakan Penerapan Quantum  Learning dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA (Sains) Materi Pokok  Tumbuhan Hijau Bagi Siswa Kelas VB MI Negeri Sidanegara Kabupaten Cilacap.  Saran yang dapat diajukan adalah para guru dalam melaksanakan pembelajaran juga  diharapkan menggunakan penerapan Quantum Learning.
%Z Pembimbing: Siti Fatonah, M.Pd.