%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Alfin Siregar, NIM.: 07410315
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2012
%F digilib:55287
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Filsafat Pendidikan, Pendidikan Berbasis Masyarakat, Rekonstruksionisme
%P 142
%T PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT (TINJAUAN FILSAFAT PENDIDIKAN REKONSTRUKSIONISME)
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55287/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisa terhadap  pokok pemikiran filsafat pendidikan rekonstruksionisme tentang konsep  pendidikan berbasis masyarakat.  Latar belakang penelitian ini adalah bahwa gelombang arus globalisasi  yang ditandai dengan perkembangan teknologi industri dan komunikasi yang  semakin cepat telah memberikan dampak positif dan negatif dalam kehidupan  masyarakat. Disatu sisi kemajuan tersebut mempermudah ruang gerak seseorang  dalam beraktivitas namun, disisi lain globalisasi juga memunculkan kekurang  menentuannya pola kehidupan di masyarakat akibat dari futuasi global yang sulit  diprediksi. Untuk merespon tantangan seperti itu maka peran pendidikan dianggap  mempunyai andil yang sangat besar dalam membentuk kebudayaan masyarakat.  oleh karena itu pendidikan berbasis masyarakat menjadi tawaran sekaligus sarana  yang dapat membantu pendidikan formal pada umumnya untuk benar-benar  bersinergi dengan masyarakat. jika ditinjau lebih lanjut hal ini memiliki  kesepakatan pola pikir yang sekilas sama dengan faham filsafat pendidikan  rekonstruksionisme dalam hubungan antara pendidikan dan masyarakat sebagai  penyelaras kehidupan modern.  Penelitian ini merupakan penelitian pustaka, yaitu kajian literatur melalui  riset kepustakaan dengan menggunakan data kualitatif. Pendekatan yang  digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan historis-filosofis. Adapun  teknik pengumpulan datanya melalui metode dokumentasi dan wawancara baik  terhadap data primer maupun data sekunder, data yang sudah terkumpul kemudian  dianalisis sehingga dapat ditarik makna dan kesimpulan yang diinginkan.  Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : a) pendidikan berbasis  masyarakat adalah sebuah konsep pendidikan yang bertumpu pada Dari  masyarakat, Oleh masyarakat, dan Untuk masyarakat” Dari masyarakat, Oleh  masyarakat, dan Untuk masyarakat” dimana masyarakat menjadi pusat kajian  dalam pendidikan b). pandangan filsafat pendidikan rekonstuksionisme terhadap  pendidikan pendidikan berbasisi masyarakat memiliki implikasi sebagai berikut:  pertama, pendidikan sebagai social constraction. kedua,demokratisasi pendidikan.  ketiga,membentuk civil society. Keempat, afirmasi budaya. Kelima,pengakuan  terhadap potensi peserta didik. Keenam,kurikilum yang fleksibel. c). Islam  menilai bahwa keberadaan dari pendidikan berbasis masyarakat merupakan  sebuah niscaya yang harus dilestarikan karena pada hakekat kemunculannya  pendidikan berbasis masyarakat memuat pesan-pesan yang tersirat dalam ajaran  islam
%Z Pembimbing: Drs. Usman, SS, M.Ag