%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Dian Faoziah, NIM.: 09481146
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2011
%F digilib:55317
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pembelajaran Matematika, Metode Peer Teaching, Metode Pembelajaran
%P 116
%T MENINGKATKAN PRESTASI MATEMATIKA MELALUI METODE PEER TEACHING (TUTOR SEBAYA) SISWA KELAS II MI MAARIF GONDOSULI KECAMATAN MUNTILAN KABUPATEN MAGELANG
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55317/
%X Penelitian ini bertujuan untuk pengajaran Matematika melalui metode  Peer Teaching pada siswa kelas II MI Ma’arif Gondosuli. Hasil penelitian ini  diharapkan dapat menambah wawasan, menentukan metode pembelajaran melalui  metode Peer Teaching.  Populasi penelitian ini adalah siswa kelas II MI Ma’arif Gondosuli  ajaran 2011/2012 sebanyak 14 siswa. Penelitian ini menggunakan analisis  deskriptif, analisis kualitatif berupa interpretasi data observasi. Tindakan  dilaksanakan dengan cara siswa diberikan tindakan berupa pembelajaran dengan  metode Peer Teaching melalui kegiatan belajar yang terstruktur. Pengumpulan  data diperoleh melalui metode tersebut, observasi dan dokumentasi yang  dilaksanakan mulai bulan Oktober hingga Nopember.  Hasil penelitian menunjukkan (1) dalam penggunaan metode Peer  Teaching telah meningkatkan kemampuan siswa (2) rata-rata kelas meningkat (3)  penggunaan metode Peer Teaching menjadikan siswa aktif, kreatif, bertanggung  jawab dan menyenangkan. Dengan melihat kondisi dan permasalahan yang sama.  Peneliti menyarankan dalam pembelajaran dengan menggunakan metode Peer  Teaching guru sebaiknya memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar  efektif, reatif dan pengalaman belajar yang menyenangkan.
%Z Pembimbing: Eva Latipah, M.Si