%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Erlina Yuniati, NIM.: 08410110
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2012
%F digilib:55331
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pendidikan Moral, Media Dongeng, Nilai-nilai Moral
%P 107
%T PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL MELALUI DONGENG DI TKIT BINA ANAK SHOLEH PEDAN KLATEN
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55331/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penanaman nilainilai  moral melalui dongeng, serta apa yang menjadi faktor pendukung dan  penghambat dalam pelaksanaan penanaman nilai-nilai moral melalui dongeng.  Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi lembaga  pendidikan tersebut dalam pelaksanaan nilai-nilai moral melalui dongeng.  Penelitian ini ditujukan kepada siswa TKIT Bina Anak Sholeh Pedan  Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar  TKIT Bina Anak Sholeh Pedan Klaten. Pengumpulan data dilakukan dengan  menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data  menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu suatu analisa yang digambarkan  dengan kata-kata atau kalimat yang dipisahkan menurut kategori untuk mendapat  suatu kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data penulis menggunakan  triangulasi data. Tujuan penelitian ini yaitu menganalisa data yang diperoleh dari  lapangan kemudian dihubungkan dengan teori yang relevan  Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Penanaman nilai-nilai moral melalui  dongeng sudah dilaksanakan di TKIT Bina Anak Sholeh Pedan. Adapun kegiatan  mendongeng tersebut dilaksanakan setiap hari ketika anak akan tidur siang yaitu  sekitar pukul 10.45 WIB dengan durasi 10-15 menit. Materi atau tema yang  digunakan untuk mendongeng bermacam yaitu ada dongeng tentang binatang,  tumbuhan, Rasulullah dan lain-lain. Namun dongeng yang sering disampaikan  menjelang tidur siang yaitu dongeng tentang Rasulullah. Dengan dongeng tersebut  diharapkan anak mampu mengenal Allah dan Rasulnya, mampu meneladani dan  mengidolakan Rasulullah. Tujuan dari pelaksanaan dongeng di TKIT Bina Anak  Sholeh Pedan yaitu dengan mendongeng mampu merangsang daya berpikir dan  imajinasi anak, melatih anak dalam berbahasa, meningkatkan minat baca buku  anak (dengan membaca wawasan anak menjadi luas), kemudian melalui cerita  yang disampaikan melalui dongeng diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai  moral, etika dan akhlak kepada anak. 2) Faktor pendukung pelaksanaan  penanaman nilai-nilai moral melalui dongeng di TKIT Bina Anak Sholeh Pedan  yaitu kegiatan mendongeng sudah menjadi program dari lembaga BIAS, adanya  koordinasi dengan pihak cabang mengenai metode referensi dan lain-lain, sarana  prasarana yang memadai, komunikasi dengan orang tua yang terjalin dengan baik,  anak mudah mencerna dongeng yang disampaikan, dan sebagainya. Faktor  penghambat pelaksanaan nilai-nilai moral melalui dongeng di TKIT Bina Anak  Sholeh Pedan yaitu terkadang waktu mendongeng menjadi berkurang karena ada  beberapa materi reguler yang diberikan lebih lama, perbedaan perlakuan antara di  sekolah dan di rumah, siswa terkadang saling berebut tema dongeng.
%Z Pembimbing: Drs. Radino, M. Ag