eprintid: 55338
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/53/38
datestamp: 2022-12-01 03:20:19
lastmod: 2022-12-01 03:20:19
status_changed: 2022-12-01 03:20:19
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Fifin Candra Arifa, NIM.: 08420047
title: IMPLEMENTASI PROGRAM REMEDIAL DAN PROGRAM
PENGAYAAN SEBAGAI UPAYA PENCAPAIAN KETUNTASAN
BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI MAN LAB UIN
YOGYAKARTA TAHUN 2011/2012
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pba
divisions: jur_bsa
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Bahasa Arab, Program Remedial, Program Pengayaan
note: Pembimbing: Drs. H. Zainal Arifin, M.Ag
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan dan kontribusi
program remedial dan program pengayaan sebagai upaya pencapaian ketuntasan
belajar bahasa Arab siswa kelas XI IPA I MAN Lab UIN Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif sedangkan pengumpulan
data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Analisis data dilakuakn dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data
dan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara operasional pelaksanaan
remedial dibagi dua yaitu pelaksanaan remedial dilakukan oleh guru bidang study
yang dilaksanakan sebelum kegiatan pembelajaran biasa untuk membantu siswa
yang diduga akan mengalami kesulitan (preventif), atau selama berlangsungnya
kegiatan pembelajaran biasa (pengembangan), dan setelah diadakan ulangan
harian dan pelaksanaan remedial yang dilaksanakan dari sekolah yang telah
terjadwal, namun nilai siswa yang remidial tidak boleh melebihi KKM (Keriteria
Ketuntasan Minimal) hal ini untuk menghormati dan menghargai siswa yang tidak
remedi, sedangkan pelaksanaan program pengayaan dilaksanakan dengan cara
vertikal bukan horizontal yaitu dengan cara memberikan soal, materi yang
tingkatannya lebih tinggi di banding dengan siswa yang nilainya masih di bawah
KKM (Keriteria Ketuntasan Minimal) dan juga menggunakan metode tutor
sebaya dimana siswa yang sudah tuntas dalam belajarnya mengajarkan materi
yang belum difahami oleh siswa yang belum tuntas dalam belajarnya sehingga
siswa dapat lebih mendalami dan memahami materi yang telah dipelajar dan
siswa menjadi lebih berkualitas. Pelaksanaan remedial dan pengayaan
memberikan kontribusi yang sangat besar bagi siswa yaitu nilai yang didapat
siswa menjadi meningkat di banding sebelum melaksanakan remedial dan dapat
menambah wawasan, pengetahuan dan keterampilan siswa yang diberi pengayaan
sehingga siswa dapat mencapai ketuntasan dalam belajarnya.
date: 2012-01-27
date_type: published
pages: 130
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Fifin Candra Arifa, NIM.: 08420047  (2012) IMPLEMENTASI PROGRAM REMEDIAL DAN PROGRAM PENGAYAAN SEBAGAI UPAYA PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS XI MAN LAB UIN YOGYAKARTA TAHUN 2011/2012.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55338/1/BAB%20I%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55338/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf