eprintid: 55357
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/53/57
datestamp: 2022-12-01 07:57:18
lastmod: 2022-12-01 07:57:18
status_changed: 2022-12-01 07:57:18
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ika Anis Munisah, NIM.: 09481093
title: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH YAPPI WIYOKO MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS)
ispublished: pub
subjects: Matematika
subjects: met_pemb
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Pembelajaran Kooperatif, STAD (Student Teams Achievement Divisions), Pembelajaran Matematika
note: Pembimbing: Dra. Sri Sumarni, M.Pd,
abstract: Tujuan penelitian tindakan kelas (PTK) ini adalah untuk mengetahui seberapa
besar peningkatan hasil belajar siswa kelas IV MI YAPPI Wiyoko, Yogyakarta pada mata
pelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student
Teams Achievement Divisions (STAD).
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV MI YAPPI Wiyoko yang berjumlah 9
anak, yang terdiri dari 1 anak perempuan dan 8 anak laki–laki. Sedangkan obyek akan
diteliti adalah hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika pada materi
pembagian. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada Penelitian Tindakan Kelas
ini adalah observasi, metode wawancara, metode dokumentasi, dan tes. Pendekatan yang
digunakan untuk menganalisis data adalah deskripsi kuantitatif deskripsi kualitatif
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar Matematika siswa
kelas IV MI YAPPI Wiyoko, dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD. Hasil ini dibuktikan dengan hal-hal berikut: Hasil belajar Matematika terjadi
peningkatan mengenai jumlah siswa yang berhasil mencapai ketuntasan dalam mata
pelajaran Matematika. Jumlah siswa kelas IV yang mendapat nilai tuntas 55,56% sebelum
menggunakan metode STAD, meningkat menjadi 77,78% setelah menggunakan
pembelajaran kooperatif tipe STAD Siklus I dan 100% mencapai ketuntasan setelah
menggunakan pembelajaran kooperatif tipe STAD siklus II. Adanya peningkatan
mengenai nilai rata-rata kelas dalam mata pelajaran Matematika kelas IV dari 62,22
sebelum menggunakan metode STAD, meningkat menjadi 64,06 setelah menggunakan
pembelajaran kooperatif tipe STAD siklus I dan 78,47 setelah menggunakan
pembelajaran kooperatif tipe STAD siklus II. Dan terlihat bahwa jumlah siswa yang
belum mencapai ketuntasan mengalami pengurangan tiap siklus. Sebelum siklus terdapat
44,44% yang belum tuntas, menjadi 22,22% setelah menggunakan pembelajaran
kooperatif tipe STAD siklus I dan 0 % setelah menggunakan pembelajaran kooperatif
tipe STAD siklus II.
date: 2011-12-04
date_type: published
pages: 109
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ika Anis Munisah, NIM.: 09481093  (2011) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH YAPPI WIYOKO MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55357/1/BAB%20I%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55357/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf