eprintid: 55427
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/54/27
datestamp: 2022-12-09 02:23:29
lastmod: 2022-12-09 02:23:29
status_changed: 2022-12-09 02:23:29
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: M.Wahib Agus, NIM.: 09481128
title: UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI SIDOREJO TEGALREJO MAGELANG
ispublished: pub
subjects: med_pemb
subjects: pen_mat
divisions: pgmi
full_text_status: restricted
keywords: Penggunaan Media Visual, Buku Bacaan, Pembelajaran Matematika
note: Pembimbing: Dra.Hj.Sri Sumarni,M.Pd.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis
pelaksanaan pembelajaran melalui Media Visual dalam pembelajaran matematika
untuk meningkatkan hasill belajar siswa kelas IV pada Madrasah Ibtidaiyah (MI)
Sidorejo Tegalrejo Magelang.
Apakah penggunaan media visual dalam pembelajaran di MI Sidorejo
dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar. Begitu pula dalam
pembelajaran Matematika utamanya pada materi pokok Konsep Bangun Datar
Sederhana terutama keliling dan luas Jajargenjang dan Segitiga. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran dapat
meningkatkan keaktifan dan peningkatan hasil/prestasi belajar siswa,atau
sebaliknya. Dalam pembelajaran ini di batasi pada media visual yang berupa buku
bacaan, bagan atau skema dengan papan tempel dengan materi Konsep Bangun
Datar Sederhana yang meliputi keliling dan luas jajargenjang dan segitiga.
Penelitian ini dilaksanakan dengan metode penelitian tindakan pada kelas
(PTK) IV MI Sidorejo dan di laksanakan dalam II siklus dan masing-masing
siklus dilaksanakan dua kali pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi, dimana refleksi pelaksanaan siklus sebelumnya menjadi
acuan untuk siklus selanjutnya.
Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika dapat dilihat
pada tabel hasil observasi sebagai berikut :
ASPEK KEAKTIFAN SISWA Siklus I Siklus II
Siswa mengajukan pertanyaan 3 = 15 % 12 = 60 %
Menjawab pertanyaan guru dengan benar 2 = 10 % 19 = 95 %
Menanggapi pernyataan guru 4 = 20 % 20 = 100 %
Meminta ijin keluar kelas 5 = 25 % 0 = 0 %
Fokus pada pelajaran 4 = 20 % 20 = 100 %
Tertidur dan melamun 4 = 20 % 0 = 0 %
Siswa berbicara di luar materi pelajaran 14 =70% 0 = 0 %
Berdasarkan data di atas peneliti sampaikan bahwa pembelajaran dengan
menggunakan media visual pada mata pelajaran matematika kelas IV MI Sidorejo
Tegalrejo Magelang dengan materi pokok Konsep Bidang Datar Sederhana
terutama tentang keliling dan luas Jajargenjang dan Segitiga dapat meningkatkan
keaktifan dan perhatian siswa.
Tiap-tiap siklus dilakukan pretes dan postes dengan soal yang sama untuk
mengetahui sejauh mana perubahan atau peningkatan prestasi belajar siswa.
Dari perhitungan dan perbandingan nilai pretes terhadap postest diperoleh
hasil bahwa pada pelaksanaan siklus I dari rata-rata nilai pretest 63,14 menjadi
71,95 berarti terjadi peningkatan 8,80 poin atau 13,94%, sedangkan pada
pelaksanaan siklus II diperoleh rata-rata nilai pretes sebesar 63,60 sedangkan
nilai rata-rata postes adalah 82,22 berarti mengalami peningkatan 18,62 poin
atau 29,34%.
date: 2011-12-04
date_type: published
pages: 93
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   M.Wahib Agus, NIM.: 09481128  (2011) UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI SIDOREJO TEGALREJO MAGELANG.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55427/1/BAB%20I%2C%20BAB%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55427/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf