@phdthesis{digilib55441,
           month = {March},
           title = {METODE PEMBELAJARAN DALAM FILM TAARE ZAMEEN PAR (IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 08410008 Mita Syakirina},
            year = {2012},
            note = {Pembimbing: Dr. Sabarudin, M.Si},
        keywords = {Film Taare Zameen Par, Metode Pembelajaran, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55441/},
        abstract = {tidak harus disampaikan melalui pendidikan formal maupun
pendidikan non formal. Akan tetapi pendidikan bisa didapat melalui berbagai
media yaitu film pendidikan seperti film Taare Zameen Par yang mengandung
pesan-pesan edukatif. Film ini menyuguhkan metode-metode pembelajaran yang
dapat diaplikasikan ke dalam pengajaran serta memiliki keterlibatan dengan
pembelajaran pendidikan agama Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui metode-metode pembelajaran yang ada dalam film Taare Zameen Par
serta menilik berdasarkan implikasinya dalam pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library research) yang
bersifat kualitatif dengan menggunakan metode dokumentasi dan pendekatan
semiotika. Secara lebih spesifik, pendekatan semiotika yang digunakan dalam
pendekatan ini adalah pendekatan pragmatik. Sedangkan untuk menganalisis film,
penulis menggunakan analisis isi (content analysis) dan dari analisis tersebut
ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian ini adalah: Pertama, mengungkap metode-metode
pendidikan yang digunakan dalam pengajaran diantaranya adalah metode cerita
untuk menarik perhatian siswa dan mengaktifkan siswa, metode, metode
pemberian tugas/resitasi untuk menumbuhkan rasa tanggung jawab, metode
drill/latihan sebagai tolak ukur kemampuan siswa, metode hukuman/punishment
agar siswa tidak mengulangi kesalahan, metode simulasi, metode hadiah/reward
sebagai bentuk apresiasi dan dapat memacu siswa untuk berprestasi.
Kedua, metode-metode yang dimunculkan dalam film Taare Zameen Par,
dapat diimplikasikan ke dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. Buktinya
bahwa metode pembelajaran pendidikan agama Islam sekarang, ternyata ada
kesamaan dalam memakai metode pembelajaran dalam mengajarkan suatu materi
pembelajaran. Hanya saja terjadi perbedaan dalam proses pelaksanaan. Hal ini
dibuktikan dengan adanya persamaan teknik pelaksanaan metode, baik yang
digunakan dalam metode dalam film tersebut dengan metode pembelajaran
pendidikan agama Islam saat ini. Metode-metode tersebut akan efektif digunakan
manakala guru mampu menerapkan metode tersebut dengan baik ke dalam materi
yang akan disampaikan.}
}