eprintid: 55444
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/54/44
datestamp: 2022-12-09 04:09:34
lastmod: 2022-12-09 04:09:34
status_changed: 2022-12-09 04:09:34
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Muh. Alif Kurniawan, NIM.: 08410182
title: UPAYA GURU PAI DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QURAN PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN
ispublished: pub
subjects: P
subjects: ust_
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Kesulitan Belajar, Membaca Al-Quran, Guru PAI
note: Pembimbing: Prof. Dr. H. Maragustam Siregar, MA
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah bahwa idealnya bagi siswa SMP
harus sudah bisa membaca Al-Quran meski bacaannya masih tertatih-tatih. Dalam
kenyataannya membaca Al-Quran adalah salah satu permasalahan yang ada di
SMP N 2 Kalasan, dimana lebih dari sebagian siswa belum mampu membaca Al-
Quran. Untuk itu guru PAI dituntut untuk berupaya mengatasi permasalah
tersebut sehingga tujuan pendidikan yang tersusun dalam rencana pembelajaran
dan tujuan pendidikannya akan dapat tercapai. Penelitian ini bertujuan
mendiskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang upaya guru dalam
mengatasi kesulitan belajar membaca Al-Quran, tingkat kemampuan membaca
Al-Quran serta faktor pendukung dan penghambat upaya guru dalam mengatasi
kesulitan belajar membaca Al-Quran.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar di
SMP N 2 Kalasan. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi,
wawancara, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif kualitatif yaitu dengan cara analisis yang cenderung menggunakan katakata
untuk menjelaskan fenomena atau data yang didapatkan. Dalam penelitian ini
penulis menetapkan sampel sebanyak 15% dari jumlah populasi 204 yaitu 30
siswa dengan ketentuan penarikan sampel yaitu purposive sampling. Analisis juga
dilakukan secara sistematis agar data-data yang dikumpulkan dapat dibaca dan
dimengerti dengan menggunakan komponen reduksi data, penyajian data serta
penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan
menggunakan trianggulasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Upaya guru PAI dalam mengatasi
kesulitan belajar membaca Al-Quran pada siswa kelas VIII SMP N 2 Kalasan
yaitu melakukan bimbingan individu, penerapan strategi mengeja, seringnya
memberikan tugas rumah, selalu memberikan motivasi serta memperbanyak
latihan (drill). 2) Tingkat kemampuan membaca Al-Quran siswa kelas VIII SMP
N 2 Kalasan dikatakan beragam karena siswa memiliki kemampuan membaca
yang berbeda-beda, hasil tes membaca Al-Quran siswa kelas VIII SMP N 2
Kalasan yang dilakukan dengan menggunakan purposive sampling yaitu dengan
rata-rata nilai 60,83 masuk kedalam kategori cukup. 3) Faktor pendukung upaya
guru PAI dalam mengatasi kesulitan belajar membaca Al-Quran adalah
tersedianya sarana dan prasarana pembelajaran Al-Quran serta adanya
ekstrakurikuler qiraah dan tartil. Sedangkan faktor penghambatnya adalah
lemahnya pemahaman siswa terhadap huruf hijaiyah, kurangnya perhatian orang
tua, alokasi waktu pembelajaran yang sedikit, lemahnya kemauan siswa untuk
belajar membaca Al-Quran serta pergaulan siswa di lingkungan masyarakat.
date: 2012-02-27
date_type: published
pages: 110
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Muh. Alif Kurniawan, NIM.: 08410182  (2012) UPAYA GURU PAI DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QURAN PADA SISWA KELAS VIII SMP N 2 KALASAN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55444/1/BBRT44~A.PDF
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55444/2/BHHTKU~Y.PDF