@phdthesis{digilib55482,
           month = {March},
           title = {UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SALAT MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA KELAS II MI NEGERI SIDANEGARA CILACAP TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 09480007 Muhgofir},
            year = {2012},
            note = {Pembimbing: Dra. Siti Johariyah,M.Pd.,},
        keywords = {Metode Pembelajaran, Demonstrasi, Pendidikan Agama, Shalat},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55482/},
        abstract = {Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya kemampuan ?alat
pada siswa madrasah ibtidaiyah khusususnya siswa kelas II. Hal ini sangat beresiko
karena wudhu dan shalat merupakan kemampuan fundamental yang harus dikuasai
oleh siswa sebelum mereka mengetahui beragam ilmu pengetahuan dalam jenjang
pendidikan selanjutnya.
Adapun rendahnya kemampuan ?alat kelas II tersebut dipengaruhi oleh
beberapa aspek, diantaranya pengetahuan dan kemampuan mereka tentang diperoleh
secara tidak langsung tetapi hanya melihat orang tua ketika mereka ?alat tanpa
pengarahan oleh orang tua ketika ada kesalahan. Ditambahkan lagi, kegiatan
pembelajaran di dalam kelas guru menggunakan strategi maupun media yang kurang
mereka senangi sehingga kesan dari pembelajaran itu tidak bertahan lama. Metode
ceramah selama ini digunakan sebagai penunjang pembelajaran. Demonstrasi ?alat di
MI Negeri Sidanegara terlihat sangat kurang sehingga untuk itu diperlukan penelitian.
Penelitian ini menggunakan pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi
yan bersifat kolaboratif dan partisipatif, dengan melakukan pengumpulan data melalui
pengamatan, wawancara, melakukan tindakan siklus, tes dan dokumentasi. Metode
demonstrasi adalah cara penyajian pelajaran dengan memperagakan atau
mempertunjukan kepada siswa atau siswa itu sendiri terhadap suatu proses, situasi,
atau benda tertentu yang sedang dipelajari, baik sebenarnya atau tiruan yan sering
disertai penjelasan lisan. Serta menggunakan penedekatan penelitian kualitatif, yaitu
sebuah proses inkuiri yang menyelidiki masalah-masalah sosial dan kemanusian
dengan menggabungkan tradisi yang berbeda.
Hasil penelitian menunjukan Penggunaan Metode demonstrasi terhadap
materi ?alat pada siswa kelas II MI Negeri Sidanegara ternyata berdampak posotif.
Mereka terlibat langsung di dalam kegiatan pembelajaran ?alat. Hal ini tampak pada
skor nilai yang meningkat. Pada Kegiatan pra siklus skor rata- rata secara klasikal
adalah 58. Pada pertemuan I siklus II secara klasikal menjadi rata- rata59.6, pertemuan
2 rata-rata 60.8, Siklus II pertemuan 1 rata-rata 66, pertemuan 2 rata-rata 72.
Sedangkan pada siklus III pertemuan 1 rata-rata 77.6, untuk pertemuan 2 menjadi
79.2. Memperhatikan data ? data tersebut dapat disimpulkan bahwa, mulai dari siklus
I sampai dengan siklus III mengalami peningkatan sebesar 18.2\%. Sedangkan
ketuntasan belajar dari 9 siswa atau 36\% pada siklus I menjadi 22 siswa atau 88\%.
Pembelajaran melalui metode demonstrasi pada kelas II MI Negeri Sidanegara Cilacap
yang digunakan di dalam materi ?alat mengalami peningkatan signifikan.}
}