eprintid: 55549
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/55/49
datestamp: 2023-01-12 07:08:35
lastmod: 2023-01-12 07:08:35
status_changed: 2023-01-12 07:08:35
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ratih Agustina, NIM.: 07410190
title: UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII DI MTs MUHAMMADIYAH GEDONGTENGEN YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: etika
subjects: mot_ivasi
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Motivasi Belajar, Aqidah Akhlak, Guru
note: Pembimbing: Drs. Usman, SS.,M.Ag.
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah bahwasanya motivasi merupakan
salah satu faktor internal yang turut mempengaruhi keberhasilan siswa, dengan
adanya motivasi maka di dalam dirinya akan timbul kegiatan belajar, menjamin
kelangsungan belajar, dan dapat memberikan arah pada kegiatan belajar tersebut.
Dalam kenyataanya, siswa kelas VIII di MTs Muhammadiyah Gedongtengen
Yogyakarta kurang termotivasi khususnya pada mata pelajaran Aqidah Akhlak.
Oleh karena itu perlu diadakan penelitian terkait upaya guru dalam meningkatkan
motivasi belajar Aqidah Akhlak siswa kelas VIII di MTs Muhammadiyah
Gedongtengen Yogyakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya yang
dilakukan oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar Aqidah Akhlak, serta
hasil yang dicapai oleh guru dalam meningkatkan motivasi belajar Aqidah
Akhlak.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang mengambil tempat di
MTs Muhammadiyah Gedongtengen Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan
dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan data
dilakukan dengan mengadakan triangulasi data yaitu: membandingkan data hasil
pengamatan dengan data hasil wawancara, membandingkan hasil wawancara
dengan isi dokumen. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap
data yang dikumpulkan, dan dari makna tersebut ditarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) upaya guru dalam meningkatkan
motivasi belajar Aqidah Akhlak baru sebatas: memberikan motivasi,
menggunakan sumber belajar, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif,
pemberian skor dan evaluasi. (2) Hasil yang telah dicapai oleh guru Aqidah
Akhlak dalam meningkatkan motivasi belajar Aqidah Akhlak belum maksimal,
hal tersebut penulis ketahui berdasarkan hasil wawancara dan observasi dengan
deskripsi sebagai berikut: (a). Sebagian besar siswa tidak memperhatikan guru,
(b). Suasana kelas tidak kondusif sampai akhir pembelajaran, (c). Sebagian siswa
keluar masuk kelas, (d). Antusiasme bertanya masih rendah, (e). Tidak seratus
persen siswa mengerjakan PR atau tugas rumah.
date: 2012-02-29
date_type: published
pages: 126
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ratih Agustina, NIM.: 07410190  (2012) UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AQIDAH AKHLAK SISWA KELAS VIII DI MTs MUHAMMADIYAH GEDONGTENGEN YOGYAKARTA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55549/1/BBRT44~A.PDF
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55549/2/BAB%20II%2C%20BAB%20III.pdf