TY  - THES
N1  - Pembimbing: Munawwar Khalil, M.Ag
ID  - digilib55565
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55565/
A1  - Rukhayatun Niroh, NIM.: 08410016
Y1  - 2011/12/14/
N2  - Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan dan menganalisis pesan-pesan agama
yang ada dalam ayat al-Qur?an yaitu nilai-nilai pendidikan karakter dan
aplikasinyanya terhadap pendidikan Islam. Hasil penelitian ini diharapkan dapat
menambah wawasan dan keilmuan dalam Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research),
pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan hermeunetika.
Sedangkan dalam pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode analisis isi (Content
Analisys). Dalam hal ini peneliti mengungkapkan tentang isi atau nilai-nilai
pendidikan karakter yang ada dalam surat al-Hujurat ayat 11-15 kemudian
mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam pendidikan Islam.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) Terdapat nilai-nilai pendidikan karakter
dalam surat al-Hujurat ayat 11- 15 (telaah tafsir al-Misbah dan al-Azhar). Nilai-nilai
pendidikan karakter tersebut terbagi antara lain: Saling Menghormati bertujuan agar
manusia dapat menghormati dan menghargai sesama manusia, Taubat dapat mendidik
manusia untuk selalu mensucikan diri dan dengan bertaubat manusia akan selalu
berbuat baik, Positif Thinking, dapat menghadirkan kebahagiaan, sukacita, kesehatan,
serta kesuksesan dalam setiap situasi dan tindakan kita. Apapun pikiran yang kita
harapkan, pikiran positif akan mewujudkannya. Jadi berpikir positif juga merupakan
sikap mental yang mengharapkan hasil yang baik serta menguntungkan. Saling
Mengenal (Ta?aruf), dapat mengajarkan kepada manusia untuk selalu menjalin
hubungan dan mempunyai banyak saudara agar tercipta lingkungan yang harmonis.
Persamaan Derajat, bertujuan agar manusia tidak memiliki sifat sombong, karena
semua manusia itu sama dihadapan Allah, kecuali ketakwaannya. Dan Kejujuran,
mendidik manusia untuk selalu jujur baik dalam perkataan, pergaulan, berjanji,
kenyaataan, perbuatan dan lain-lain. 2) Adapun aplikasinya dalam pendidikan Islam,
yakni saling menghormati dapat dilakukan dengan metode keteladanan, nasihat, dan
kisah. Taubat dapat dilakukan dengan pembisaaan dan pemberian nasihat (ceramah).
Positif thinking dapat dilakukan dengan metode keteladanan, metode nasihat dan
metode pembisaaan. Pendidikan ta?aruf dapat dilakukan dengan nasihat, kisah dan
pembisaaan. Persamaan Derajat dapat dilakukan dengan ceramah, nasihat, kisah dan
keteladanan. Kejujuran dapat dilakukan dengan metode nasihat, pembisaaan,
keteladanan dan kisah.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pendidikan Karakter
KW  -  Surat Al-Hujurat
Ayat 11-15
KW  -  Tafsir Al-Misbah
KW  -  Tafsir Al-Azhar
M1  - skripsi
TI  - NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SURAT AL-HUJURAT AYAT 11-15 (TELAAH TAFSIR AL-MISBAH DAN AL-AZHAR)
AV  - restricted
EP  - 127
ER  -