%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Yuki Andarifta Putri, NIM.: 19102020020
%B FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
%D 2022
%F digilib:55760
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Teknik Modeling, Kemandirian Anak, Tunagrahita
%P 153
%T BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL DENGAN TEKNIK MODELING DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA DI SLB-C DHARMA RENA RING PUTRA II YOGYAKARTA
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/55760/
%X Anak tunagrahita cenderung tidak mampu untuk mengarahkan dirinya sendiri  sehingga membuat apapun yang terjadi pada dirinya hanya bergantung pada  bantuan dari luar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk membantu  menumbuhkan kemandirian anak tunagrahita adalah layanan bimbingan pribadisosial  dengan teknik modeling. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui  penerapan teknik modeling dalam pembentukan kemandirian anak tunagrahita.  Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode pengambilan data  observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru  dan anak tunagrahita yang sedang atau pernah mendapatkan layanan bimbingan  pribadi sosial dengan teknik modeling untuk pembentukan kemandirian. Hasil  penelitian ini adalah berupa langkah-langkah teknik modeling. Langkah yang  pertama adalah attentional yaitu proses dimana anak menaruh perhatian terhadap  model. Pada langkah ini sikap dan perilaku anak sangat penting guna proses  penerimaan informasi yang diberikan terhadap anak. Langkah yang kedua adalah  retention yaitu upaya anak dalam proses memasukan informasi. Pada langkah ini  ditandai dengan tingkah laku, karakteristik, fokus serta antusias anak dalam  menerima informasi. Langkah yang ketiga adalah production yaitu penerapan hasil  perilaku target. Pada langkah ini ditandai dengan kemampuan anak dalam  menerapkan perilaku target. Tahapan yang keempat adalah motivational yaitu  pertahanan perilaku melalui pemberian “reinforcement”. Peningkatan kemandirian  dapat dilihat dari adanya perubahan perilaku kemandirian anak menjadi lebih baik  yang dibuktikan dengan kemandirian anak dalam 3 aspek kemandirian, yaitu fisik,  emosional dan sosial.
%Z Pembimbing: Ferra Puspito Sari, M.Pd.