eprintid: 56001
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/60/01
datestamp: 2023-02-09 01:40:43
lastmod: 2023-02-09 01:40:43
status_changed: 2023-02-09 01:40:43
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Umi Hanik, NIM.: 18104020086
title: IMPLEMENTASI METODE BARU SOROGAN DALAM PEMBELAJARAN KAIDAH NAHWU-SHARAF DI MADRASAH SALAFIYAH III MUSTAWA KHAMIS PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK Q KRAPYAK YOGYAKARTA TAHUN 2022
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_isl
subjects: tab_kun
divisions: jur_pba
full_text_status: restricted
keywords: Bahasa Arab, Metode Sorogan, Naḥwu-Ṣharaf
note: Pembimbing: Dr. Agung Setiyawan, S.Pd.I., M.Pd.I,
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode baru sorogan yang dilaksanakan dalam pembelajaran naḥwu-ṣharaf di Madrasah Salafiyah III Mustawa Khamis PP.Al-Munawwir Komplek Q, mengetahui perbedaan metode lama sorogan dengan metode baru sorogan, dan mengetahui kelebihan dan kekurangan lama di Madrasah Salafiyah III Pondok Pesantren Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dan merupakan penelitian lapangan (field research). Subjek dalam penelitian ini adalah santriwati mustawa khamis, raisah pengampu sorogan mustawa khamis dan pengurus Madrasah Salafiyah III bidang sorogan PP. Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan analisis data kualitatif yang digunakan yaitu analisis data model Miles dan Huberman, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa: (1)Metode baru sorogan yang digunakan di PP. Al-Munawwir Komplek Q Krapyak Yogyakarta sudah berjalan dengan baik. (2)Metode baru sorogan ini memiliki keunikan karena berbeda dengan metode sorogan pada umumnya dalam hal pelaksanaannya, karena metode baru sorogan ini menggunakan sistem pembelajaran diskusi atau musyawarah kelompok yang dipimpin oleh satu raisah pengampu. (3)Faktor pendukung pelaksanaan metode baru sorogan ini diantaranya: kesiapan mental, fisik, dan materi pada raisah dan santri, metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan santri, santri mudah memahami materi yang dikaji, sarana dan prasarana yang memadai. Sedangkan faktor penghambat pelaksanaan metode baru sorogan diantaranya: kurangnya persiapan rasiah dan santri dari segi mental, fisik, maupun materi, raisah yang kurang menguasai materi dan minimnya bekal pemahaman naḥwu-ṣharaf, santri maupun raisah ngantuk dan lelah saat pembelajaran, dikarenakan padatnya kegiatan diluar pondok.
date: 2022-10-03
date_type: published
pages: 142
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Umi Hanik, NIM.: 18104020086  (2022) IMPLEMENTASI METODE BARU SOROGAN DALAM PEMBELAJARAN KAIDAH NAHWU-SHARAF DI MADRASAH SALAFIYAH III MUSTAWA KHAMIS PONDOK PESANTREN AL-MUNAWWIR KOMPLEK Q KRAPYAK YOGYAKARTA TAHUN 2022.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56001/1/18104020086_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56001/2/18104020086_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf