relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56037/
title: PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERMUATAN KONTEKSTUAL MATERI LARUTAN ASAM BASA MENGGUNAKAN WEB APPS POWTOON
creator: Dwi Rizki Mutiarasani, NIM.: 19104060020
subject: Media Pembelajaran
subject: Pendidikan Kimia
description: Rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran online merupakan salah satu indikator kurang maksimalnya pembelajaran yang dilakukan guru di kelas. Siswa membutuhkan media pembelajaran yang disesuaikan dengan pengalaman siswa agar materi yang disampaikan guru lebih mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi materi larutan asam basa bermuatan kontekstual menggunakan web apps PowToon. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Research & Development (R&D) model 4D (Define, Design, Development, dan Disseminate). Produk yang dikembangkan dinilai oleh ahli media, ahli materi, reviewer, dan respon siswa. Hasil penilaian oleh ahli media, ahli materi, dan reviewer memeroleh persentase keidealan sebesar 95%, 90%, dan 92% dengan kategori sangat baik. Respon siswa diperoleh melalui angket respon siswa setelah menggunakan video animasi dan diperoleh persentase keidealan sebesar 95% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa video animasi yang dikembangkan layak digunakan sebagai alternatif media pembelajaran di kelas untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa mengenai materi larutan asam basa terutama kaitannya dengan kehidupan sehari-hari
date: 2022-12-06
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56037/1/19104060020_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56037/2/19104060020_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Dwi Rizki Mutiarasani, NIM.: 19104060020  (2022) PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERMUATAN KONTEKSTUAL MATERI LARUTAN ASAM BASA MENGGUNAKAN WEB APPS POWTOON.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.