@phdthesis{digilib56211,
           month = {August},
           title = {ANALISIS BUKU ?AL-MUHADASAH JILID 1
TARIQAH SARIAH WASAHLAH FI TA?ALLUM
AL-MUHADASAH BI AL-LUGHOH AL-?AROBIYYAH ?
(Tinjauan Materi : Seleksi, Gradasi, Presentasi, dan Repetisi)},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 15420059 Ahmad Futunul Fikri},
            year = {2022},
            note = {Pembimbing: Dr. Muhammad Jafar Shodiq, S.Pd.I., M.S.I.},
        keywords = {buku pelajaran; Bahasa Arab; buku ajar; pembelajaran},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56211/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik Buku Teks
Pelajaran Bahasa Arab ?Al-Muhadas{\ensuremath{|}}ah Jilid 1 Tariqah Sariah Wa Sahlah Fi
Ta?allum Al-Muhadas{\ensuremath{|}}ah Bi Al-Lughoh Al-?Arobiyyah? ditinjau dari segi materi
menurut BSNP dan kesesuaian tahap penyajian berdasarkan seleksi, gradasi,
presentasi, dan repetisi buku ajar.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pustaka, sedangkan
dalam menganalisis data peneliti menggunakan analisis deskriptif terkait buku
tersebut. Analisis tersebut dilakukan dengan langkah-langkah berikut: 1)
menggali informasi terkait buku tersebut 2) menentukan teori sebagai pedoman
analisis 3) mengomparasikan materi buku teks dengan teori 4)
mengklasifikasikan data berdasaran pada kriteria yang ditentukan dalam rumusan
masalah dan 5) menarik kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam buku pelajaran bahasa
Arab Al-Muhadasah Jilid 1 Tariqah Sariah Wa Sahlah Fi Ta?allum Al-Muhadas{\ensuremath{|}}ah
Bi Al-Lughoh Al-?Arobiyyah ini 1) memiliki karakteristik yaitu, buku ini masih
belum memenuhi standar buku ajar yang baik menurut BSNP terlihat dari belum
adanya SK, KI, dan KD sehingga tidak ada standar pencapaian pembelajaran. 2)
tahap penyajian materi pada buku ini berdasarkan seleksi, gradasi, presentasi, dan
repetisi buku ajar tergolong baik, karena sesuai dengan tujuan penyusunan buku,
yaitu mahir bercakap dengan menggunakan bahasa Arab. Dari segi seleksi,
pemilihan kosakata tergolong baik, terdapat 747 kosakata dalam buku tersebut
sehingga cukup banyak perbendaharaan kosakatanya. Dari segi gradasi, materi
dimulai dari materi sederhana ke materi yang lebih kompleks. Dari segi
presentasi, disertai dengan gambar dan tabel untuk mempermudah proses
pembelajaran. Dan dari segi repetisi, terdapat pengulangan kosakata 4-9
pengulangan.}
}