%A NIM.: 18204021022 Arinal Husna
%O Pembimbing: Dr. Muhammad Ja’far Shodiq, M.S.I.
%T PENERAPAN METODE IMLA’ DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZUL
QURAN DI MTS BINAUL UMMAH BANTUL YOGYAKARTA
TAHUN 2022
%X Metode merupakan fundamen yang sangat penting dalam sebuah sistem
pembelajaran apapun, termasuk tahfidzul quran. Pembelajaran akan menghasilkan output
yang berkualitas apabila penerapan metode di dalamnya juga berkualitas. Maka sebuah
pembelajaran harus terus memperhatikan, meningkatkan serta mengevaluasi penerapan
metode dengan sebaik mungkin.
Tujuan dari penelitian ini adalah : untuk mengetahui bagaimana penerapan metode
imla’ dalam pembelajaran tahfidzul quran di MTs Binaul Ummah, mengetahui apa saja
kendala yang dihadapi dalam penerapan metode kitabah di MTs Binaul Ummah dan untuk
mengetahui implikasi /pengaruh yang ada dari metode kitabah dalam pembelajaran
tahfidzul quran di MTs Binaul Ummah.
Penelitian ini termasuk field research atau penelitian lapangan, dengan teknik
pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Adapun Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan analisis model
Miles dan Huberman. Analisis yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini, penulis menemukan Adanya integrasi antara proses
pembelajaran tahfidzul quran di madrasah dan pesantren menjadikan metode imla’ efektif
digunakan dalam mencapai tujuan pembelajaran tahfidz yakni siswa mampu menghafal
dengan mutqin serta mampu menuliskan ayat ayat Al Quran yang sudah dihafalkan, Adapun
kendala yang dihadapi dalam penerapan metode Imla’ dalam pembelajaran tahfidzul quran
di MTs Binaul Ummah adalah banyaknya kegiatan baik di pondok maupun madrasah,
kurangnya semangat untuk menulis karena menulis adalah hal yang cepat membuat jenuh,
mengantuk, malas, dan capek. Serta administrasi yang belum tersusun dengan rapi.
selanjutnya dengan penerapan metode kitabah dalam pembelajaran tahfidz siswa tidak
hanya merasa lebih kuat hafalannya akan tetapi juga lancar dalam menulis ayat ayat al
quran.
%K metode imla’; pembelajaran; tahfidzul quran
%D 2022
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib56529