eprintid: 56530
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/05/65/30
datestamp: 2023-02-22 02:52:30
lastmod: 2023-02-22 02:52:30
status_changed: 2023-02-22 02:52:30
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Ahmad Nasrulloh, NIM.: 18204091016.
title: PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MANAJEMEN BUDAYA
ISLAMI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER
DI MADRASAH ALIYAH SUNNIYAH SELO
KABUPATEN GROBOGAN
ispublished: pub
subjects: kar_
subjects: kepala
subjects: manj_pend
divisions: mpi_s2
full_text_status: restricted
keywords: manajemen; budaya Islami; pendidikan karakter
note: Pembimbing: Dr. Subiyantoro, M.Ag.
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran kepala madrasah dalam
manajemen budaya Islami yang hal tersebut merupakan salah satu solusi yang
dapat meminimalisir pengaruh budaya luar akibat dari globalisasi. Budaya Islami
merupakan nilai yang menjadi dasar perilaku, tradisi, kebiasaan keseharian, dan
simbol-simbol yang dipraktikkan oleh anggota madrasah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan
deskriptif kualitatif. Dilaksanakan di Madrasah Aliyah Sunniyah Selo Kabupaten
Grobogan. Informan dalam Penelitian ini Bapak Kepala Madrasah, Wakil Kepala
Madrasah, Guru, Karyawan beserta Murid di Madrasah Aliyah Selo kabupaten
Grobongan Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara,
observasi dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan
metode selanjutnya dianalisis dengan model interaktif Milles dan Huberman yang
terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa. pertama, Peran kepala madrasah
dalam melakukan manajemen budaya Islami berbasis pendidikan karakter
sangatlah penting. Setidaknya ada tiga pokok tugas dan fungsi kepala madarasah
yaitu sebagai pemimpin, manager dan juga supervisor. kedua, Manajemen budaya
Islami berbasis pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Sunniyah Selo Kabupaten
Grobogan meliputi penanaman nilai, pembentukan artefak dan pengawasan.
Selain itu, kepala sekolah juga menggunakan strategi manajemen berupa
perencanaan (planning), pengelompokan (organizing), pelaksanaan (actuacting),
dan pengawasan (controling). Upaya penanaman budaya islami berbasis
pendidikan karakter tersebut dilakukan melalui penugasan, pembiasaan, pelatihan
pengajaran pengarahan dan keteladanan. ketiga, Hasil manajemen budaya Islami
Berbasis pendidikan karakter di Madrasah Aliyah Sunniyah Selo Kabupaten
Grobogan adalah menjaga kebersihan, pembacaan albarzanji, berdoa sebelum
belajar, bersalaman pada guru, sholat dhuha berjamaah, sholat lima waktu,
mengucapkan salam ketika bertemu orang lain dan tahfizul qur’an. keempat,
Faktor pendukung penanaman budaya islami berbasis pendidikan karakter berupa
dukungan keluarga, dukungan masyarakat dan guru yang profesional. Sedangkan
faktor penghambat berupa pengaruh alat komunikasi dan kesalahan dalam
memilih pergaulan.
date: 2022-12-01
date_type: published
pages: 176
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Ahmad Nasrulloh, NIM.: 18204091016.  (2022) PERAN KEPALA MADRASAH DALAM MANAJEMEN BUDAYA ISLAMI BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI MADRASAH ALIYAH SUNNIYAH SELO KABUPATEN GROBOGAN.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56530/1/18204091016_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56530/2/18204091016_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf