eprintid: 56616
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/05/66/16
datestamp: 2023-02-27 02:36:32
lastmod: 2023-02-27 02:36:32
status_changed: 2023-02-27 02:36:32
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Diah Tara Dewi, NIM.: 20204082003
title: PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI MELALUI MODEL
PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP MINAT DAN
HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS
IV MI MAMBAUL ULUM JEPARA
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_mat
subjects: pg_mi
divisions: jur_pgmi2
full_text_status: restricted
keywords: animation videos; horay course review; minat belajar; CRH
note: Pembimbing: Dr. Murtono, M.Si.
abstract: Penelitian ini dilakukan di MI Mambaul Ulum Jepara dengan tujuan untuk
mengetahui: 1) pelaksanaan pembelajaran matematika kelas IV dengan
menggunkan media video animasi melalui model course review horay, 2) pengaruh
penggunaan video animasi melalui model pembelajaran course review horay
terhadap minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika, 3) pengaruh
penggunaan video animasi melalui model pembelajaran course review horay
terhadap hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika, 4) pengaruh
penggunaan video animasi melalui model pembelajaran course review horay
terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode preeksperimental
design tipe one group pretest-posttest. Instrument yang digunakan
dalam penelitian adalah angket untuk mengetahui minat belajar dan soal tes untuk
mengetahui hasil belajar. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes,
angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu uji validitas product moment, uji reliabilitas Cronbach alpha, uji
normalitas kolmogorof-smirnov, uji homogenitas Levene Test, dan uji homogenitas
menggunakn uji multivatiat atau uji MANOVA.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Pembelajaran matematika
pada siswa kelas IV dengan menggunakan media video animasi melalui model
CRH berjalan dengan efektif, kondusif dan menyenangkan., 2) Pembelajaran
matematika dengan menggunakan video animasi melalui model CRH berpengaruh
terhadap minat belajar siswa kelas IV. Hasil univariat diperoleh nilai sig. 0,001 <
0.005 maka Ha diterima. Minat belajar siswa dengan pembelajaran konvensional
adalah 44% sedangkan pembelajaran dengan menggunakan video animasi melalui
model CRH dapat meningkatkan minat siswa yaitu menjadi 56%, 3) Pembelajaran
matematika dengan menggunakan video animasi melalui model CRH berpengaruh
terhadap hasil belajar siswa kelas IV. Hasil univariat diperoleh nilai sig. 0,002 <
0,005 maka Ha diterima. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika
dengan pembelajaran konvensional adalah 70, sedangkan hasil belajar siswa
dengan menggunakan media video animasi melalui model CRH adalah 79,83, 4)
Pembelajaran matematika dengan menggunakan media video animasi melalui
model CRH berpengaruh terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas IV.
Pembelajaran berjalan dengan efektif, kondusif dan menyenangkan, sehingga minat
dan hasil belajar siswa meningkat. Dalam uji Pillai’s Trace, Wilk’s Lambda,
Hotelling’s Trace, Roy’s Largest Root pada kelompok memiliki signifikansi yang
lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,000 < 0,05. Artinya H0 ditolak dan Ha diterima.
Sehingga menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penggunan
media video animasi melalui model pembelajaran CRH terhadap minat dan hasil
belajar siswa kelas IV MI Mambaul Ulum Tahunan Jepara.
date: 2022-09-30
date_type: published
pages: 217
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
thesis_name: other
citation:   Diah Tara Dewi, NIM.: 20204082003  (2022) PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO ANIMASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV MI MAMBAUL ULUM JEPARA.  Masters thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56616/1/20204082003_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56616/2/20204082003_BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf