TY  - THES
N1  - Pembimbing: Drs. H. Muhammad Hafiun, M.Pd.
ID  - digilib56627
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/56627/
A1  - Amalia Desti Puspitasari, NIM.: 16220061
Y1  - 2023/01/17/
N2  - Latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa setiap anak memiliki
hak yang sama untuk memperoleh pendidikan khususnya bagi anak berkebutuhan
khusus seperti anak tunagrahita. Akan tetapi dalam proses pembelajaran anak
tunagrahita memiliki banyak kendala atau masalah khususnya pada pembelajaran
Agama Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode bimbingan
keagamaan Islam terhadap anak tunagrahita di SLB Islam Qothrunnada, kendala
apa saja yang dialami anak, dan bagaimana upaya untuk mengatasinya.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif.
Teknik penngumpulan data yang dilakukan yaitu pengamatan langsung
(participant observation), wawancara, dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian
ini adalah wali kelas siswa yang terkait, siswa tunagrahita, dan kepala sekolah
SLB Islam Qothrunnada.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat lima metode bimbingan
keagamaan pada anak tunagrahita di SLB Islam Qothrunnada. Metode tersebut
adalah metode keteladanan, metode nasihat, metode pembiasaan, metode
hukuman dan hadiah dan metode pujian.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Metode Bimbingan Agama
KW  -  Anak Tunagrahita
KW  -  Disabilitas
M1  - skripsi
TI  - BIMBINGAN KEAGAMAAN PADA ANAK TUNAGRAHITA DI SLB ISLAM QOTHRUNNADA BANGUNTAPAN BANTUL YOGYAKARTA
AV  - restricted
EP  - 97
ER  -