TY  - THES
N1  - Pembimbing: Erika Setyanti Kusuma Putri, S. Psi, M. Si,
ID  - digilib5694
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/5694/
A1  - HIMATUL ULYA - NIM. 06710006 ,  
Y1  - 2011/03/01/
N2  - Telah dianalisis pengaruh sosiodrama terhadap kecerdasan emosi anak usia prasekolah untuk meningkatkan kecerdasan emosi mereka, termasuk efektivitas dari permainan tersebut. Para subjek adalah anak usia 5-6 tahun yang bersekolah di Taman Kanak-kanak 'Aisyiyah Bustanul Athfal Pringwulung (N=22). Subjek mengikuti enam sesi sosiodrama. Setelah enam sesi, kecerdasan emosi anak-anak tersebut diukur menggunakan tes kecerdasan emosi dengan indikator kecerdasan emosi dari konsep Goleman. Tes tersebut diberikan melalui pre-test dan post-test. 
Analisis statistik yang digunakan untuk mengetahui pengaruh sosiodrama terhadap kecerdasan emosi anak usia prasekolah adalah uji-t. Hasil-hasil menunjukkan nilai t sebesar 7,160 dengan nilai p=0,000 (p 0,01). Hasil tersebut menyatakan bahwa sosiodrama memberikan kontribusi yang berarti bagi kecerdasan emosi anak. Hal ini berarti sosiodrama efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosi anak usia prasekolah. 
PB  - UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
KW  - kecerdasan emosi
KW  -  sosiodrama
KW  -  anak prasekolah
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH SOSIODRAMA TERHADAP KECERDASAN EMOSI ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK ABA PRINGWULUNG DEPOK SLEMAN
AV  - restricted
ER  -