%A NIM.: 04451056 Agra Puspa Sanjaya
%O Pembimbing: Sudjoko, M.S.
%T UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA MATERI POKOK KOMPONEN EKOSISTEM KELAS X-3 SMAN I IMOGIRI TAHUN AJARAN 2009/2010
%X Penelitian Tindakan kelas ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui
keterlaksanaan penerapan pembelajaran kooperatif teknik STAD di kelas X-3 SMAN
I Imogiri, 2) Mengetahui siklus pembelajaran yang dibutuhkan untuk mencapai
peningkatan motivasi belajar dan pemahaman siswa, 3) Mengetahui peningkatan apa
saja yang muncul dalam setiap siklus.
Desain penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
tindakan kelas ini dilakukan sebanyak dua siklus pada siswa kelas X-3 semester II di
SMAN I Imogiri Tahun Pelajaran 2009/2010 dengan subjek penelitian sebanyak 33
siswa. Materi pelajaran yang digunakan adalah materi pokok komponen ekosistem
pada siklus I serta interaksi antarkomponen ekosistem pada siklus II. Data yang
dikumpulkan berupa data motivasi belajar siswa dan data kemampuan pemahaman
siswa.. Data motivasi belajar siswa diambil dengan cara observasi dan dianalisis
secara deskriptif dengan memaparkan persentase dan rerata tertimbang pada masingmasing
aspek dalam motivasi belajar. Dari hasil analisis data motivasi pada siklus I
diperoleh nilai rerata motivasi belajar siswa sebesar 0,75, sedang pada siklus II
sebesar 2,02. Jadi selama siklus I dan II terjadi peningkatan rerata motivasi siswa
sebesar 1,27. Data pemahaman siswa diambil dengan pre test dan post test siklus I
dan siklus II dan ditabulasikan dalam bentuk rata-rata kelas. Peningkatan hasil
belajar kognitif siswa dapat diketahui dengan effect size yaitu selisih antara nilai
rerata post test siklus II dengan nilai rerata siklus I. Dari hasil analisis data diperoleh
rerata nilai siklus I sebesar 6,82 dan rerata nilai post test siklus II sebesar 7,45. Dari
nilai post test tersebut diperoleh nilai effect size sebesar 0,65, artinya tingkat
pemahaman belajar biologi siswa meningkat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif teknik STAD
dapat terlaksana pada pembelajaran biologi materi pokok komponen ekosistem di
siswa kelas X-3 Semester II SMAN I Imogiri tahun pelajaran 2009/2010.
Pembelajaran kooperatif teknik STAD dapat dilaksanakan dengan dua siklus di kelas
X-3 semester II SMAN I Imogiri pada materi pokok komponen ekosistem.
Pembelajaran kooperatif teknik STAD dapat meningkatkan motivasi belajar dan
pemahaman biologi siswa kelas X-3 semester II SMAN I Imogiri Tahun Pelajaran
2009/2010 pada materi pokok komponen ekosistem meskipun peningkatannya belum
sesuai dengan yang diharapkan.
%K Pembelajaran Kooperatif, Teknik Stad, Motivasi Belajar
%D 2011
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib57041