%A NIM.: 02451130 Daimah
%O Pembimbing: Drs. Sudjoko, M.S.
%T PENINGKATAN KETRAMPILAN PROSES SAINS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN 3P
PADA SISWA KELAS XI MAN 2 SRAGEN
POKOK BAHASAN PERNAPASAN PADA MANUSIA
%X Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pelaksanaan proses
pembelajaran biologi dengan menggunakan metode pendekatan 3P (Problem
Posing, Problem Solving, Peer Persuasion) di Kelas XI MAN 2 Sragen pada tiap
siklusnya.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data diperoleh
dengan mengobservasi keterlaksanaan berlangsungnya pembelajaran dengan
pendekatan 3P dan data keterlaksanaan yang diperoleh dengan mengobservasi
partisipasi masing-masing siswa selama proses berlangsungnya pembelajaran juga
data pret-test dan post-test yang diperoleh melalui tes tertulis. Subyek penelitian
adalah siswa kelas XI MAN 2 Sragen tahun ajaran 2009/2010. Analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptip, yaitu berupa pemaparan
frekuensi dan persentase kemampuan ketrampilan proses sains siswa dalam
pelaksanaan pembelajaran dengan metode pendekatan 3P dan pemaparan nilai
rata-rata pre-test dan post-test sebagai ukuran ketrampilan proses sains siswa.
Hasil analisis terhadap kemampuan ketrampilan proses sains siswa pada
siklus I terjadi peningkatan. Kemampuan ketrampilan proses sains siswa
mengalami peningkatan pada tiap siklusnya, yaitu ditandai dengan meningkatnya
hasil post test pada siklus I sebesar 69,55 meningkat menjadi 83,18 pada siklus II.
Pelaksanaan pembelajaran metode pendekatan 3P ini mampu meningkatkan
kemampuan ketrampilan proses sains siswa Kelas XI MAN 2 Sragen.
%K problem posing; problem solving; peer persuasion; sains; pernapasan.
%D 2010
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib57064