%A NIM.: 06680024 Sundari Hersaputri Wahyuningtyas B
%O Pembimbing: Yuni Wibowo, M.Pd.
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI MANDIRI BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATERI VIRUS SMA KELAS X
%X Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran
biologi mandiri berbasis adobe flash pada materi virus SMA kelas X, (2)
mengetahui kualitas media pembelajaran biologi mandiri berbasis adobe flash
yang dikembangkan berdasarkan penilaian oleh reviewer, guru biologi SMA, dan
siswa SMA kelas X. Penilaian reviewer ditinjau dari beberapa aspek yaitu (1)
aspek kebenaran, keluasan, dan kedalaman konsep, (2) aspek kebahasaaan dan
kejelasan kalimat, (3) Aspek keterlaksanaan, (4) aspektampilan animasi, (5) aspek
kemudahan penggunaan. Penilaian oleh guru sma ditinjau dari 4 aspek yaitu (1)
aspek pembelajaran, (2) aspek isi/materi, (3) aspek tampilan, dan (4) aspek teknis.
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and
development) dengan menggunakan model dari Borg & Gall. Pengembangan
media pembelajaran biologi mandiri dengan menggunakan model Borg & Gall
dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu: analisis produk awal, mengembangkan
produk awal, validasi dan revisi, uji skala kecil dan uji skala besar. Media yang
dikembangkan memuat materi virus dengan sub materi sejarah penemuan virus,
ciri-ciri virus, struktur virus, virus pemakan bakteri, reproduksi virus, dan peran
virus dalam kehidupan. Penelitian pengembangan ini dibimbing langsung oleh
dosen pembimbing dan mendapatkan saran dari peer reviewer dan reviewer.
Penilaian kualitas media oleh 2 orang reviewer yang dilakukan dengan
mengisi lembar chek list yang terdiri dari 5 aspek penilaian dengan 18 kriteria.
Perhitungan dan penentuan kriteria kualitas media tersebut menggunakan skala
Likert dengan mengacu pada kriteria penilaian ideal, menghasilkan skor rata-rata
pada tampilan pendahuluan 47,5 dari skor maksimal 55, persentase keidealan
86,36% dengan kualitas sangat baik, pada tampilan penyajian menghasilkan skor
rata-rata 70,5 dari skor maksimal ideal 85, persentase keidealan 82,94 dengan
kualitas sangat baik, dan pada tampilan penutup menghasilkan skor rata-rata 62
dari skor maksimal ideal 70, persentase keidealan 88,57% dengan kualitas sangat
baik. Penilaian oleh guru SMA menghasilkan 138 dari skor maksimal ideal 175
dengan persentase keidealan 78,85% dengan kategori baik. Berdasarkan penilaian
oleh 20 orang siswa menghasilkan rata-rata 140,4 dari skor maksimal ideal 175
dengan persentase keidealan 80,22% dengan kategori sangat baik, sehingga
berdasarkan penialain dari reviewer, guru, dan siswa SMA media pembelajaran
biologi mandiri layak untuk dijadikan sumber belajar penunjang.
%K Pengembangan Media Pembelajaran, Adobe Flash, Pembelajaran Virus
%D 2011
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib57101