eprintid: 57107
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/05/71/07
datestamp: 2023-03-14 02:13:10
lastmod: 2023-03-14 02:27:10
status_changed: 2023-03-14 02:13:10
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Mairulliana Rosida, NIM.: 06680007
title: PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SAVI
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI
BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN TUMBUHAN SISWA KELAS VIII
SMP IT ABU BAKAR YOGYAKARTA
TAHUN AJARAN 2010/2011
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_bio
divisions: jur_pebio
full_text_status: restricted
keywords: metode pembelajaran SAVI;  berpikir kritis; kemampuan kognitif; hasil belajar
note: Pembimbing: Yuni Wibowo M.Pd
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode
pembelajaran SAVI terhadap kemampuan berpikir kritis dan kemampuan kognitif
siswa kelas VIII SMP IT Abu Bakar Yogyakarta Tahun Ajaran 2010/2011.
Penelitian ini termasuk quasi exsperiment dengan teknik pengambilan sampel
yaitu cluster random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP IT Abu Bakar Yogyakarta. Sampel yang digunakan dalam
penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Penetapan kelas eksperimen dengan kelas kontrol dilakukan secara acak.
Instrumen yang digunakan adalah angket kemampuan berpikir kritis dan tes
kemampuan kognitif terhadap metode pembelajaran yang dikembangkan. Hasil
analisis data penelitian dengan menggunakan analisis Uji-t untuk menghitung
adatidaknya pengaruh metode pembelajaran SAVI terhadap kemampuan berpikir
kritis pada siswa menunjukan nilai F hitung 10,058 dengan signifikan 2-tailed
0,002. Berarti hal tersebut, menunjukan terdapat pengaruh metode pembelajaran
SAVI terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP IT Abu Bakar
Yogyakarta. Sementara itu, hasil Uji-t kemampuan kognitif siswa diperoleh nilai
F hitung 2,690 dengan signifikan 2-tailed 1,06, berarti hal tersebut menunjukan
tidak ada pengaruh penggunaan metode pembelajaran SAVI terhadap kemampuan
kognitif siswa kelas VIII SMP IT Abu Bakar Yogyakarta. Selain itu, berdasarkan
hasil angket yang diberikan menunjukan adanya respon positif siswa terhadap
pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran SAVI. Bertitik tolak
dari penelitian ini maka dalam pembelajaran IPA Biologi guru diharapkan dapat
menerapkan metode pembelajaran SAVI dengan melakukan inovasi-inovasi
dalam pembelajaran. Selain itu, perlu dilakukan penelitian lanjutan tentang
pengaruh metode pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar yaitu kemampuan
afektif dan kemampuan psikomorik siswa jika pembelajaran dilakukan dengan
melalui metode pembelajaran yang lain.
date: 2010-11-18
date_type: published
pages: 160
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Mairulliana Rosida, NIM.: 06680007  (2010) PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN SISWA KELAS VIII SMP IT ABU BAKAR YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57107/1/06680007%20BAB%20I%20DAN%20BAB%20PENUTUP.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57107/2/06680007%20BAB%20II%20SAMPAI%20BAB%20IV.pdf