TY  - THES
N1  - Pembimbing: Ika Kartika, M.Pd.Si
ID  - digilib57109
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57109/
A1  - Nurul Mawaddah, NIM.: 06690017
Y1  - 2011/08/12/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap hasil belajar fisika kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa
kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi
Eksperimen) dengan desain Pretest-Posttest Control Design. Variabel penelitian
terdiri dari 2 variabel, yaitu variabel bebas berupa strategi inkuiri terbimbing dan
variabel terikat berupa hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah 310
siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta. Pengambilan sampel
dilakukan menggunakan teknik cluster random sampling, diperoleh kelas VIII D
sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini berupa soal pretest dan soal posttest serta lembar
observasi siswa. Teknik analisa data menggunakan uji t pada aspek kognitif
sedangkan ranah afektif dan ranah psikomotorik dianalisis dengan analisis
deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pembelajaran
fisika berbasis inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar kognitif, afektif, dan
psikomotorik. Dari hasil perhitungan diperoleh (1) hasil belajar kognitif (dari hasil
posttest) diperoleh nilai
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Quasi Eksperiment
KW  -  Strategi Inkuiri Terbimbing
KW  -  Hasil Belajar
Fisika.
M1  - skripsi
TI  - PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII D DAN VIII F SMP MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011
AV  - restricted
EP  - 183
ER  -