eprintid: 57115
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/71/15
datestamp: 2023-03-14 03:33:47
lastmod: 2023-03-14 03:33:47
status_changed: 2023-03-14 03:33:47
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Febriya Lisnawati, NIM.: 07600014
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT ) DILENGKAPI DENGAN KANCING GEMERINCING TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: Teams Games Tournament (TGT), Kancing Gemerincing, Aktivitas
Belajar, Hasil Belajar
note: Pembimbing: Mochammad Abrori, S.Si.,M.Kom dan Sintha Sih Dewanti, S.Pd.Si.,M.Pd.Si.
abstract: Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran
kooperatif tipe TGT dilengkapi dengan kancing gemerincing daripada metode ceramah
terhadap peningkatan aktivitas belajar matematika siswa. (2) untuk mengetahui
keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dilengkapi dengan kancing
gemerincing daripada metode ceramah terhadap peningkatan hasil belajar matematika
siswa.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (Quasi
Experimental) dengan desain penelitian kuasi eksperimen kelompok kontrol non
ekuivalen (The Non Equivalent Control Group Design). Variabel penelitian ini meliputi
variabel bebas berupa model pembelajaran tipe TGT dilengkapi dengan kancing
gemerincing, variabel terikat berupa aktivitas dan hasil belajar matematika siswa dan
variabel kontrol berupa materi dan guru mata pelajaran. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa kelas VIII MTs N Piyungan sebanyak 157 siswa. Pengambilan sampel
dilakukan dengan menggunakan teknik purposive sampling, diperoleh kelas VIII C
sebagai kelas kontrol dan kelas VIII E sebagai kelas eksperimen. Metode pengumpulan
data penelitian dilakukan dengan menggunakan instrumen tes, angket dan lembar
observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji independent
sample t-test, yang sebelumnya dilakukan prasyarat yaitu uji normalitas dan
homogenitas. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah skor gain.
Hasil penelitian ini adalah (1) model pembelajaran kooperatif tipe TGT
dilengkapi dengan kancing gemerincing lebih efektif daripada metode ceramah terhadap
aktivitas belajar matematika siswa. (2) model pembelajaran kooperatif tipe TGT
dilengkapi dengan model pembelajaran kancing gemerincing tidak lebih efektif
daripada metode ceramah terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa
date: 2011-11-02
date_type: published
pages: 374
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Febriya Lisnawati, NIM.: 07600014  (2011) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS-GAMES-TOURNAMENT (TGT ) DILENGKAPI DENGAN KANCING GEMERINCING TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57115/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA%20%C2%B7%C2%B7.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57115/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR%C2%B7%C2%B7.pdf