relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57123/
title: KESESUAIAN GAYA MENGAJAR GURU DENGAN GAYA  BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN MINAT  BELAJAR FISIKA
creator: Joni Agustiyono, NIM.: 05460026
subject: Pendidikan Fisika
subject: Kyai - Ustadz - Guru
description: Kurang tepatnya pemilihan gaya mengajar guru dapat membosankan siswa,  hal ini bisa diatasi dengan menyesuaikan gaya mengajar guru dengan gaya belajar  siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian antara gaya  mengajar guru dengan gaya belajar siswa, serta untuk mengungkapkan pengaruh  dari kesesuaian tersebut dalam meningkatkan minat belajar fisika.  Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pengambilan data  secara langsung dari sampel. Metode pengambilan data dengan menggunakan  angket dan observasi. Metode analisa data menggunakan analisis diskriptif yaitu  dengan mendeskripsikan hasil penelitian yang dipersentase sebelumnya.  Sedangkan sampel dari penelitian ini adalah sekolah yang ada di Yogyakarta yaitu  SMA Muhammadiyah 5, SMA PIRI 1, MA Muallimin Muhammadiyah dan SMA  IT Abu Bakar. Subjek dari penelitian ini adalah guru, siswa dan proses  pembelajaran.  Hasil analisa kesesuaian gaya mengajar guru dengan gaya belajar siswa  dalam meningkatkan minat belajar fisika mengungkap beberapa hal terkait dengan  tujuan penelitian. Penelitian memberikan gambaran bahwa guru memiliki gaya  mengajar yang variatif namun guru mempunyai satu kategori gaya mengajar yang  dominan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 5 guru yang menjadi  responden, rata-rata skor untuk masing-masing kategori gaya mengajar yang  dimiliki oleh guru adalah kategori Visual 67%, kategori Auditorial 70% dan  kategori Kinestetik 76%. Gaya belajar siswa menginformasikan, terdapat gaya  belajar yang mendominasi kebanyakan siswa yaitu gaya belajar visual dengan  rata-rata persentase 53,8%. Berdasarkan hasil observasi, guru sudah berusaha  menyamakan gaya mengajarnya dengan gaya belajar siswa. Hal ini terlihat dari  bagaimana guru mensiasati pembelajaran agar berjalan dengan efektif dan lancar.  Sekitar 85,6% keseluruhan responden menyatakan berminat terhadap  pembelajaran, jadi antara gaya mengajar dan gaya belajar yang sesuai dapat  meningkatkan minat belajar dan bahkan memberikan rasa puas, 69,0%  menyatakan puas terhadap pembelajaran yang telah berlangsung. Pertemuan gaya  mengajar dengan gaya belajar yang sesuai dapat memberikan nilai prestasi yang  bagus. Rata-rata nilai siswa pada setiap gaya mengajar kaitannya dengan gaya  belajar menunjukkan bahwa gaya mengajar Visual rata-rata nilai siswa gaya  belajar kategori Visual sebesar 78,90, gaya mengajar kategori Auditorial rata-rata  nilai prestasi siswa gaya belajar kategori Auditorial sebesar 64,15 dan gaya  mengajar kategori Kinestetik rata-rata nilai prestasi siswa gaya belajar kategori  kategori Kinestetik sebesar 77,50.
date: 2010-11-19
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57123/1/06600032%20BAB%20I%20DAN%20BAB%20PENUTUP.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57123/2/06600032%20BAB%20II%20SAMPAI%20BAB%20IV.pdf
identifier:   Joni Agustiyono, NIM.: 05460026  (2010) KESESUAIAN GAYA MENGAJAR GURU DENGAN GAYA BELAJAR SISWA DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR FISIKA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.