eprintid: 57133
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12243
dir: disk0/00/05/71/33
datestamp: 2023-03-14 07:44:47
lastmod: 2023-03-14 07:44:47
status_changed: 2023-03-14 07:44:47
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muchti.nurhidaya@uin-suka.ac.id
creators_name: Suciati Susilowati, NIM.: 06600012
title: EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN
METODE COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR
SISWA KELAS VIII SMPN 1 GAMPING
ispublished: pub
subjects: met_pemb
subjects: pen_mat
divisions: jur_pemat
full_text_status: restricted
keywords: aljabar; cooperative script; hasil belajar siswa
note: Pembimbing: Much Abrori, M.Kom.
abstract: Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan menelaah efektivitas
pembelajaran matematika menggunakan metode cooperative script dibandingkan
dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas
VIII SMPN 1 Gamping tahun ajaran 2010/2011 pada pokok bahasan pemfaktoran
bentuk aljabar.
Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain
nonrandomaized control group pretest-posttest. Variabel penelitian terdiri atas 2
variabel, yaitu variabel bebas berupa pembelajaran menggunakan pembelajaran
kooperatif tipe cooperative script dan variabel terikat berupa hasil belajar siswa.
Populasi dalam penelitian ini adalah 141 siswa kelas VIII SMPN 1 Gamping yang
terbagi dalam 4 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara acak, dalam hal ini
yang diacak adalah kelasnya yang sebelumya dilakukan uji prasyarat yaitu uji
homogenitas dan normalitas serta uji kesamaan rata-rata keempat kelas dengan uji
ANOVA dan hasilnya ke empat kelas tersebut homogen, normal dan tidak ada
perbedaan signifikan rata-rata. Diperoleh kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen
dan kelas VIIIC sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data penelitian dilakukan
dengan menggunakan tes. Lembar observasi dan gambar digunakan untuk
mengetahui keterlaksanaan dari pembelajaran matematika menggunakan metode
pembelajaran cooperative script. Teknik analisis data menggunakan uji T.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika
menggunakan metode pembelajaran Cooperative Script lebih efektif dibandingkan
dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas
VIII SMPN 1 Gamping pada pokok bahasan pemfaktoran bentuk aljabar. Hal ini
ditunjukkan dari hasil pengujian pada tabel Independent Samples Test bahwa
Thitung > Ttabel yaitu 2,317 > 1,995 serta diketahui signifikansinya (Sig.) sebesar
0,024 < 0,050.
date: 2010-10-20
date_type: published
pages: 223
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Suciati Susilowati, NIM.: 06600012  (2010) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 1 GAMPING.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57133/1/06600012%20-%20BAB%20I%20DAN%20PENUTUP.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57133/2/06600012%20-%20BAB%20II%20SAMPAI%20BAB%20IV.pdf