eprintid: 57154
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/71/54
datestamp: 2023-03-15 02:24:31
lastmod: 2023-03-15 02:24:31
status_changed: 2023-03-15 02:24:31
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Ifadatul Kirom, NIM.: 07670005
title: ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA IBNUL QOYYIM PUTRI KELAS XI SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2010/2011
ispublished: pub
subjects: pen_kim
divisions: jur_pekim
full_text_status: restricted
keywords: Ilmu Kimia, Kesulitan Belajar, Instrumen Penilaian, Hasil Belajar
note: Pembimbing: Liana Aisyah, S.Si, M.A.
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan peserta didik
dalam menyelesaikan soal kimia bentuk uraian, pada materi kelarutan dan hasil
kali kelarutan di MA Ibnul Qoyyim Putri Berbah, Sleman pada kelas XI semester
genap. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan peserta
didik dalam menyelesaikan soal kimia bentuk uraian, ditinjau berdasarkan aspek
materinya dan berdasarkan aspek kognitif paling dominan yang tidak mampu
diselesaikan oleh peserta didik.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subyek penelitian ini
adalah peserta didik kelas XI yang berjumlah 18 peserta didik. Data yang
kumpulkan berupa hasil penyelesaian dari peserta didik dalam menyelesaikan soal
kimia. Soal kimia yang dibuat berbentuk uraian obyektif. Instrumen yang
digunakan berupa soal dengan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
berupa ujian/tes. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis secara deskriptif
kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan tinjauan aspek materi,
tingkat kesulitan peserta didik paling tinggi berturut-turut adalah untuk materi (1)
Pengaruh pH terhadap kelarutan persentase tingkat kesulitan sebesar 13,89%; (2)
Reaksi pengendapan dengan persentase tingkat kesulitan 35,18; (3) Pengaruh ion
senama terhadap kelarutan dengan tingkat kesulitan 38,88%; dan (4) Kelarutan
dan hasil kali kelarutan tingkat kesulitannya sebesar 51.33%. Sedangkan
berdasarkan tinjauan aspek kognitif C1, C2, C3, dan C4. Aspek kognitif yang
paling dominan dengan tingkat kesulitan paling tinggi tidak dapat diselesaikan
adalah aspek kognitif C4 yakni tingkat kesulitan sebesar 12,55 % yang berarti
sangat tinggi.
date: 2011-11-16
date_type: published
pages: 120
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Ifadatul Kirom, NIM.: 07670005  (2011) ANALISIS KESULITAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL KIMIA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA IBNUL QOYYIM PUTRI KELAS XI SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2010/2011.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57154/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA%20%C2%B7%C2%B7.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57154/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR%C2%B7%C2%B7.pdf