relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57163/
title: IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI SMK KELOMPOK TEKNOLOGI DI KABUPATEN TEGAL
creator: Mohamad Zuhri, NIM.: 07670019
subject: Kurikulum
subject: Pendidikan Kimia
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran kimia  berdasarkan KTSP ditinjau dari perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran. Selain  itu, untuk mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi guru kimia dalam  mengimplementasikan KTSP di SMK Kelompok Teknologi di Kabupaten Tegal.  Penelitian ini adalah penelitian lapangan kualitatif dan kuantitatif. Populasi  dalam penelitian ini adalah 28 SMK Kelompok Teknologi yang ada di Kabupaten  Tegal dan 8 diantaranya digunakan sebagai sampel. Pengambilan sampel yang  dilakukan dengan cara disproportionate stratified random sampling yaitu didasarkan  pembagian strata dalam hal ini adalah wilayah, dimana setiap wilayah diambil sampel  secara acak dengan tidak proporsional tergantung dari jumlah populasi yang ada pada  wilayah tersebut. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: angket  tertutup, angket terbuka, observasi, dan wawancara.  Hasil penelitian menunjukkan implementasi pembelajaran kimia ditinjau dari  tingkat perencanaaan pembelajaran kimia termasuk dalam kategori tinggi, dengan  rerata persentase untuk keseluruhan sampel adalah 74,47%. Pelaksanaan  pembelajaran kimia merupakan tahapan-tahapan pembelajaran yang dilaksanakan  oleh setiap guru, tahapan-tahapan tersebut secara umum adalah: membuka pelajaran,  menyampaikan tujuan pembelajaran, menjelaskan materi pelajaran, memberikan  latihan soal, kemudian menutup pelajaran. Metode yang digunakan antara lain:  ceramah, tanya-jawab, dan latihan soal. Sumber belajar yang digunakan adalah  Lembar Kerja Siswa (LKS), buku paket kimia untuk SMK Kelompok Teknologi, dan  buku paket kimia untuk SMA. Kendala-kendala yang dihadapi guru kimia dalam  perencanaan pembelajaran antara lain: kurangnya sosialisasi dari sekolah maupun  dinas pendidikan, RPP yang dibuat kurang dapat diterapkan secara riil, kurangnya  pengetahuan guru tentang teknologi, kurangnya kerjasama guru kimia dengan guru  mata pelajaran produktif. Kendala-kendala dalam pelaksanaan pembelajaran antara  lain: jam efektif dirasa masih kurang karena banyaknya hari libur, minat peserta didik  terhadap pelajaran normatif dan adaptif sangat kurang, tidak semua metode  pembelajaran dapat terlaksana, kurangnya buku penunjang baik untuk guru maupun  peserta didik, kurangnya sarana dan prasarana laboratorium kimia, kurangnya media  pembelajaran, penerapan jam pelajaran kimia yang kurang tepat, serta di beberapa  sekolah waktu/alokasi perjam hanya 40 menit, sehingga peserta didik kurang latihan  soal.
date: 2011-07-01
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57163/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57163/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf
identifier:   Mohamad Zuhri, NIM.: 07670019  (2011) IMPLEMENTASI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PADA PEMBELAJARAN KIMIA DI SMK KELOMPOK TEKNOLOGI DI KABUPATEN TEGAL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.