%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Amin Rosadi, NIM.: 07670021
%B FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
%D 2011
%F digilib:57164
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Pendidikan IPA, Buku Pendidikan, Apersepsi, Buku Pedoman Guru
%P 165
%T PENGEMBANGAN BUKU PEDOMAN APERSEPSI IPA BAHAN KAJIAN MATERI DAN SIFATNYA SMP/MTS KELAS VII BERDASARKAN STANDAR ISI
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57164/
%X Penelitian ini bertujuan menghasilkan buku pedoman apersepsi IPA bahan  kajian materi dan sifatnya SMP/MTs kelas VII yang baik sesuai dengan kriteria  kualitas buku pedoman apersepsi yang telah ditentukan. Selain itu, penelitian ini  juga bertujuan meneliti kualitas buku pedoman apersepsi yang telah dikembangkan  berdasarkan penilaian pendidik IPA bahan kajian materi dan sifatnya SMP/MTs  kelas VII.  Penyusunan buku pedoman apersepsi ini diawali dengan analisis  kebutuhan di sekolah menggunakan metode penelitian pengembangan dengan  model ADDIE, analisis standar isi, serta mengumpulkan referensi dari berbagai  sumber. Pembuatan buku pedoman apersepsi IPA bahan kajian materi dan sifatnya  SMP/MTs kelas VII berdasarkan standar isi. Buku Pedoman Apersepsi (BPA) yang  telah dibuat diberi masukan peer reviewer, ahli media dan ahli materi kemudian  dilakukan perbaikan. Kualitas buku pedoman apersepsi dinilai oleh 7 orang  pendidik kimia SMP/MTs kelas VII sesuai dengan kriteria kualitas buku pedoman  apersepsi dalam lembar check list.  Hasil penelitian ini berupa buku pedoman apersepsi IPA bahan kajian  materi dan sifatnya SMP/MTs kelas VII yang memiliki kualitas Baik (B) dengan  persentase keidealan 83,04 % menurut penilaian pendidik IPA bahan kajian materi  dan sifatnya SMP/MTs kelas VII. Dilihat dari kualitas buku apersepsi yang didapat  yaitu Baik (B), maka buku pedoman apersepsi tersebut dapat digunakan sebagai  sumber acuan dalam pembelajaran IPA bahan kajian materi dan sifatnya SMP/MTs  kelas VII.
%Z Pembimbing: Shidiq Premono S.Pd.I,