TY  - THES
N1  - Pembimbing: Drs .Mujahid, M.Ag.
ID  - digilib57174
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57174/
A1  - Nurul Khasanah, NIM.: 06410166
Y1  - 2010/07/19/
N2  - anak haruslah menyenangkan, karena akan menumbuhkan emosional yang positif .
Dalam proses belajar anak harus diposisikan sebagai subyek bukan obyek .Bila anak
menjadi obyek maka yang banyak melakukan intervensi adalah guru .Hasilnya akan
membuat anak malas belajar atau stress. Belajar dan mengajar merupakan dua konsep
yang tidak bisa dipisahkan satu sama lain .Belajar menunjuk pada apa yang harus
dilakukan seseorang sebagai subyek yang menerima pelajaran )sasaran didik(,
sedangkan mengajar menunujuk pada apa yang harus dilakukan oleh guru sebagai
pengajar .Belajar bukan menghafal dan bukan pula mengingat .Belajar adalah suatu
proses yang ditandai dengan adanya perubahan pada diri seseorang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Quantum Learning
meliputi materi, metode dan hasil yang dicapai dengan pelaksanaan Quantum
learning dalam pembelajaran pendidikan agama islam di SDIT Assalaam Sanden
Bantul.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan
pendekatan fenomenologi .Yaitu pendekatan yang diawali dari munculnya fenomena
yang ingin diselidiki dengan seksama dan mendalam sehingga memperoleh esensi
dari fenomena yang dimaksu .Pendekatan ini digunakan untuk menemukan dan
memahami apa yang tersembunyi dibalik fenomena secara mendalam .Pengumpulan
data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama
islam dengan quantum learning dilaksanakan dengan ) :1 .(pengkondisian lingkungan
belajar meliputi :lingkungan fisik dan psikis, penumbuhan emosi positif, ketrampilan
belajar, pengaturan waktu dan penggunaan media) .2 (Metode yang digunakan dalam
pembelajaran agama islam dengan menggunakan Quantum Learning yaitu metode
bercerita, Tanya jawab, demonstrasi, field trip, diskusi dan pembiasaan) .3 .(Materi
yang ada dalam pembelajaran agama islam meliputi aspek akidah, fiqh, qur?an hadits,
dan tarikh) .4 .(Hasil pembelajaran pandidikan agama islam dengan menggunakan
quantum learning .Ranah kognitif :penguasaan materi, afektif :perubahan sikap
mental dan perasaan beragama, psikomotor :perubahan pengamatan tindakan sesuai
dengan nilai-nilai agama.
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - quantum learning; ketrampilan belajar; media pembelajaran; emosi positif
M1  - skripsi
TI  - METODE QUANTUM LEARNING
DALAM PEMBELAJARANPENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS V
DI SDIT ASSALAAM SANDEN BANTUL
AV  - restricted
EP  - 118
ER  -