TY  - THES
N1  - Pembimbing: Runtut Prih Utami, M.Pd.
ID  - digilib57188
UR  - https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/57188/
A1  - Uswatun Navisah Hapsari, NIM.: 07680044
Y1  - 2011/10/24/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aplikasi mind mapping disertai
membuat ringkasan berformat mini magz terhadap peningkatan pemahaman konsep biologi pada
materi pokok ekosistem serta tanggapan siswa kelas X semester II SMA N 8 Yogyakarta
terhadap penggunaan metode.
Penelitian yang dilakukan adalah penelitian kolaborasi (kuantitatif dan kualitatif). Jenis
penelitian kuantitatif yang digunakan adalah Quasi eksperimen dengan desain Posttest Only
Control untuk mencari data pemahaman konsep. Sedangkan desain penelitian kualitatif
digunakan untuk mencari data tanggapan siswa. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X
SMA Negeri 8 Yogyakarta. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yang diambil secara random,
yaitu kelas XB sebagai kelas kontrol dan kelas XF sebagai kelas eksperimen. Data penelitian
berupa pemahaman konsep kognitif siswa dianalisis dengan menggunakan t-Test (uji-t) dan data
tanggapan siswa dianalisis secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan (p < 0,05)
terhadap pemahaman konsep siswa dengan menerapkan metode mind mapping disertai membuat
ringkasan berformat mini magz pada materi pokok ekosistem. Hal ini ditunjukkan dan dibuktikan
dengan hasil uji-t, dengan nilai p = 0,03. (2) Tanggapan siswa terhadap metode mind mapping
disertai membuat ringkasan berformat mini magz termasuk dalam kategori yang positif dengan
skala persentase 68,2 %
PB  - UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
KW  - Pembelajaran Biologi
KW  -  Metode Mind Map
KW  -  Pembelajaran Konvensional
M1  - skripsi
TI  - APLIKASI MIND MAPPING DISERTAI MEMBUAT RINGKASAN BERFORMAT MINI MAGZ UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BIOLOGI PADA MATERI POKOK EKOSISTEM ( STUDI KASUS SISWA KELAS X SEMESTER II SMA 8 YOGYAKARTA )
AV  - restricted
EP  - 204
ER  -