%A NIM.: 05470065 Ni’mah Laily Sulastri
%O Pembimbing: Dra. Wiji Hidayati, M.Ag
%T PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP ETOS KERJA GURU PAI DI SMP BUDI MULIA DUA YOGYAKARTA
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi kompetensi pedagogik guru
PAI, mengetahui kondisi etos kerja guru PAI dan mengetahui pengaruh kompetensi
pedagogik guru terhadap etos kerja guru PAI di SMP Budi Mulia Dua Yogyakarta.
Subyek penelitan terdiri dari dua orang guru PAI, Kepala Sekolah, 18 siswa
masing-masing dari kelas VII dan VIII.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil lokasi di
SMP Budi Mulia Dua Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dokumentasi dan angket. Analisis data dilakukan dengan deduktifinduktif.
Pemeriksaan keabsahan data dengan dilakukan dengan triangulasi sumber.
Hasil penelitian menunjukkan : (1) Kondisi kompetensi pedagogik di SMP
Budi Mulia Dua Yogyakarta, yang terdiri dari dua orang guru sudah memahami dan
mengaplikasikan komptensi pedagogik dengan kategori cukup baik, hal ini meliputi
aspek pemahaman wawasan atau landasan kependidikan, pemahaman terhadap
peserta didik, pengembangan kurikulum atau silabus, perancangan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, pemanfaatan teknologi
pembelajaran, evalusi hasil belajar dan pengembangan peserta didik untuk
mengaktualisasikan beragai potensi yang dimilikinya. (2) Kondisi etos kerja guru PAI
di SMP Budi Mulia Dua Yogyakarta, yang terdiri dari dua orang guru sudah dalam
kategori cukup baik, hal ini didasarkan pada pengamatan peneliti terhadap guru
ditinjau dari aspek tanggung jawabnya dalam mengajar, kedisiplinan dalam mengajar
dan semangat guru dalam mengajar. (3) Pengaruh kompetensi pedagogik guru
terhadap etos kerja guru PAI di SMP Budi Mulia Dua Yogyakarta. Penilaian
pengaruh tersebut meliputi tiga aspek sebagai berikut yaitu kerja merupakan
tanggung jawab moral, disiplin, dan semangat kerja. Berdasarkan indikator pengaruh,
ketiga aspek tersebut dapat dikategorikan cukup berpengaruh, hal ini diperkuat
dengan hasil angket yang menunjukkan, bahwa dari 18 siswa dengan sistem respon
sangat berpengaruh 34%, cukup berpengaruh 52%, kurang berpengaruh 12%, dan
tidak berpengaruh 2%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwasannya pengaruh
kompetensi pedagogik guru terhadap etos kerja guru PAI di SMP Budi Mulia Dua
Yogyakarta dapat dikategorikan cukup berpengaruh. Kategori cukup berpengaruh
tersebut ditinjau dari hasil angket siswa yang mencapai prosentase tertinggi yaitu
52%.
%K Kompetensi Pedagogik, Etos Kerja, Guru PAI
%D 2011
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib58143