eprintid: 58145
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/81/45
datestamp: 2023-04-27 02:27:40
lastmod: 2023-04-27 02:27:40
status_changed: 2023-04-27 02:27:40
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Yanuar Arifin, NIM.: 06410012
title: ETIKA GURU DALAM PENDIDIKAN ISLAM (TELAAH ATAS PEMIKIRAN AL-MAWARDI DALAM KITAB ADAB AD-DUNYA WA AD-DIN)
ispublished: pub
subjects: P
subjects: isl_pemik
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Pemikiran al-Mawardi, Etika Guru, Dunia Pendidikan
note: Pembimbing: Munawwar Khalil, M.Ag
abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis moral yang melanda sebagian
oknum guru di tanah air. Salah satu indikator terjadinya krisis tersebut adalah
maraknya pemberitaan di media massa terkait dengan tindak asusila yang
dilakukan sebagian oknum guru di sejumlah lembaga pendidikan di tanah air, baik
yang swasta maupun negeri. Persoalan ini menunjukkan bahwa penghayatan
terhadap nilai-nilai moral atau etika bagi seorang guru menjadi sangat penting.
Oleh karena itu, peneliti melihat bahwa pemikiran Abū al-Hasan ‘Alī ibn
Muhammad ibn Habīb al-Başrī al-Māwardī tentang etika guru sangatlah perlu
untuk dikaji dengan tujuan memberikan pemahaman kepada guru agar memiliki
etika dalam menjalankan perannya sebagai tenaga pendidik.
Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Objek
penelitiannya adalah pemikiran al-Māwardī tentang etika guru yang terhimpun di
dalam kitab Adab Ad-Dunyā Wa Ad-Dīn. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan metode dokumentasi yang kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis hermeneutis. Adapun pendekatannya adalah pendekatan
hermeneutik.
Hasil penelitian menunjukkan: 1). Di antara etika guru menurut al-Māwardī
adalah memiliki sikap tawadhu’, menjauhi sikap ‘ujub, tidak kikir ilmu, memiliki
kemampuan membaca karakteristik pesertadidik, menjaga diri dari penghasilan
yang syubhat, bersikap qana’ah, bersikap ikhlas, tidak mengajar dan mendidik
atas motif ekonomi, bersikap lembut kepada peserta didik, memudahkan jalan
kesuksesan bagi mereka, tidak memperlakukan peserta didiknya dengan keras,
tidak meremehkan mereka, bersikap sabar dan tidak mudah berputus asa atas
kebodohan peserta didiknya. 2). Pemikiran al-Māwardī tentang etika guru
sangatlah relevan dengan dunia pendidikan saat ini, dimana sebagian oknum guru
mengalami krisis moral atau etika. Bagi al-Māwardī, seorang guru yang baik,
dalam artian guru yang profesional adalah guru yang memiliki sikap-sikap positif
seperti tawadhu’, ikhlas, sabar, bersikap lembut, dan qana’ah. Jika sikap-sikap
positif tersebut ditanamkan dan dikembangkan secara baik pada pribadi seorang
guru, tentu guru tersebut akan menjadi pribadi profesional dengan kepribadian
yang luhur. Sehingga guru tersebut menjadi pantas dan layak untuk dijadikan
panutan bagi seluruh peserta didiknya
date: 2011-06-22
date_type: published
pages: 92
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Yanuar Arifin, NIM.: 06410012  (2011) ETIKA GURU DALAM PENDIDIKAN ISLAM (TELAAH ATAS PEMIKIRAN AL-MAWARDI DALAM KITAB ADAB AD-DUNYA WA AD-DIN).  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58145/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58145/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf