@phdthesis{digilib58158,
           month = {July},
           title = {PERANAN PENGAWAS DALAM UPAYA MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU PAI DI MAN 2 WATES KABUPATEN KULON PROGO},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 06410171 Moh. Riza Fahlefi},
            year = {2011},
            note = {Pembimbing: H. Sarjono, M.Si},
        keywords = {Profesionalisme, Guru PAI, Pengawas Sekolah},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58158/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana peranan
pengawas dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru PAI di MAN 2 Wates
Kabupaten Kulon Progo serta faktor yang mendukung dan faktor penghambat
yang dialami pengawas dalam upaya meningkatkan profesionalisme. Hasil
penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan sebagai bahan masukan yang
berhubungan dengan peran pengawas sekolah dan menambah khasanah keilmuan
tentang meningkatkan profesionalisme guru PAI.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar
penelitian di MAN 2 Wates. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dengan metode
diskriptif kualitatif dengan langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data,
penyajian, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan
dengan mengadakan triangulasi melalui dua modus, yaitu dengan metode ganda
(wawancara dan observasi langsung), dan sumber ganda (guru yang bersangkutan,
kepala madrasah dan pengawas).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Pengawas sangat berperan dalam
meningkatkan profesionalisme guru PAI. Adapun pembinaan yang dilakukan
pengawas adalah: melalui MGMP- PAI (Musyawarah Guru Mata Pelajaran-PAI),
pembinan PBM (Proses Belajar Mengajar sesuai Kemendiknas No. 41 Tahun
2007), pembinaan IMTAQ, supervisi kinerja, supervisi sikap kpribadian dan
supervisi profesionalisme. (2) Upaya dalam peningkatan profesionalisme
dilakukan melalui dua cara. Berupa diklat, seminar/workshop bagaimana
pembelajaran yang efektif (PAIKEMI), membantu menggunakan metode
pembelajaran yang baru, pembinaan mental tanggung jawab terhadap profesi dan
etos kerja. Upaya personal yang dilakukan guru berupa membaca buku yang
berkaitan dengan keprofesionalan, sharing dengan teman sejawat, mengikuti
diklat maupun seminar. Upaya-upaya tersebut masih mengalami kendala, antara
lain: kedisiplinan sebagian guru dalam pemanfaatan waktu yang ada, keterbatasan
sarana prasarana penunjang PBM (Proses Belajar mengajar), alokasi waktu yang
kurang memadai dan intensitas pertemuan dirasa guru masih kurang.}
}