relation: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58166/
title: PENGELOLAAN KELAS DALAM FILM THE RON CLARK STORY DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA
creator: Amin Jaenuri, NIM.: 06470058
subject: Kependidikan Islam
description: Penelitian ini berangkat dari sering ditemuinya di lingkungan kelas bahwa  perilaku bermasalah pada siswa akan muncul. Masalah-masalah yang kerap  muncul biasanya mengganggu aktifitas belajar di kelas. Misalnya, murid mungkin  ribut sendiri, meninggalkan tempat duduk tanpa ijin, bercanda sendiri, atau  memakan permen di kelas. Di dalam film The Ron Clark Story guru yang mengajar di  kelas sekolah Harlem juga dihadapkan seperti pada permasalahan pokok di atas, yaitu  pengelolaan kelas. Terhadap masalah tersebut guru harus mempersiapkan hal-hal yang  berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar dan berusaha untuk menciptakan kondisi  pembelajaran yang kondusif. Untuk mengatasi hal tersebut guru harus menerapkan  teknik yang efektif dalam mengelola kelasnya serta strategi yang tepat dalam  menanamkan kedisiplinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan  menganalisis tentang pengelolaan kelas dan kedisiplinan siswa yang efektif yang  terdapat dalam film The Ron Clark Story.  Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (Library Research) yang  menggunakan pendekatan seni sastra dengan teori semiotika. Pengumpulan data  dilakukan dengan dokumentasi yang didasarkan atas sumber data primer dan  sumber data sekunder. Analisis data menggunakan metode deskriptik dengan  teknik analisa isi atau teks.  Hasil penelitian menunjukkan: 1. Masalah perilaku siswa dalam  pengelolaan kelas di dalam film The Ron Clark Story mencakup masalah individu  dan masalah kelompok. 2. Teknik pengelolaan kelas ada dua yaitu teknik  preventif dan kuratif. 3. Strategi penanaman kedisiplinan siswa munggunakan  disiplin cooperatit control yang dibuat kesepakatan kontrak perjanjian berisi  aturan-aturan kedisiplinan yang harus ditaati bersama. 4. Hasil penanaman  kedisiplinan siswa yaitu anak-anak mengalami perubahan sikap tingkah laku,  antara lain: anak-anak sudah bisa mengikuti proses pembelajaran dengan  kesadaran penuh, anak-anak mendapat nilai baik pada ujian nasional, Tayshawn  berhenti mencuri, anak-anak mau mengerjakan pekerjaan rumah. anak-anak sudah  bisa menghormati Mr Clark dengan baik.
date: 2011-07-01
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58166/1/BAB%20I%2C%20IV%2C%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: text
language: id
identifier: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58166/2/BAB%20II%2C%20III.pdf
identifier:   Amin Jaenuri, NIM.: 06470058  (2011) PENGELOLAAN KELAS DALAM FILM THE RON CLARK STORY DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENANAMAN KEDISIPLINAN SISWA.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.