eprintid: 58279
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/82/79
datestamp: 2023-05-04 02:03:08
lastmod: 2023-05-04 02:03:08
status_changed: 2023-05-04 02:03:08
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Muhamad Kusuma Ismail, NIM.: 07410235
title: PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI WAHANA PEMBENTUKAN KARAKTER PADA ANAK PRA SEKOLAH DI KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH FULL DAY PANDES WEDI KLATEN
ispublished: pub
subjects: P
subjects: kar_
divisions: jur_pai
full_text_status: restricted
keywords: Rencana Kegiatan Harian, Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Karakter
note: Pembimbing: Drs. Nur Munajat, M.Si,
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah carut marutnya pendidikan di
Indonesia yang disebabkan karena pendidikan hanya menitik beratkan kecerdasan
intelektual tanpa disertai penanaman karakter-karakter positif pada peserta didik.
Hal ini dapat berdampak buruk bagi masa depan pendidikan di Indonesia. Karena
itu Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day berusaha menanamkan nilai-nilai
karakter pada para santrinya yang masih pra sekolah, terutama dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Yang menjadi masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimana proses pelaksanaan Pendidikan Agama Islam, bagaimana
proses pembentukan karakter, apa peran PAI dalam pembentukan karakter, apa
faktor pendukung dan penghambat PAI sebagai wahana pembentukan karakter
pada anak pra sekolah di Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day. Penelitian ini
bertujuan untuk mengungkap jalannya pembelajaran pendidikan agama Islam dan
penerapannya sebagai sarana pembentukan karakter pada anak pra sekolah di
Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day Pandes. Hasil penelitian ini diharapkan
dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PAI serta dapat
mempermudah pembentukan karakter pada anak pra sekolah.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar
Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day Pandes Wedi Klaten. Pengumpulan data
dilakukan dengan mengadakan observasi atau pengamatan, wawancara, dan
dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data
yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan.
Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan triangulasi dengan
dua modus, yaitu dengan sumber ganda dan metode ganda.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) Proses pembelajaran pendidikan agama
Islam menggunakan kurikulum integratif di mana PAI mempunyai porsi yang
besar di dalam kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan di Kelompok Bermain
Aisyiyah Full Day Pandes. (2) Proses pendidikan karakter diselipkan di semua
pembelajaran yang dilaksanakan di Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day dengan
strategi bermain sambil belajar, praktek langsung, pembiasaan, tanya jawab. (3)
Peran Pendidikan Agama Islam sangatlah penting dalam pembentukan karakter,
hal ini dikarenakan Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day ingin membangun
karakter para santri berdasarkan kaidah Islam, selain itu Pendidikan Agama Islam
juga berfungsi sebagai pengawal serta pengarah pembentukan karakter. (4) Faktor
pendukung pelaksanaan pendidikan agama Islam sebagai wahana pembentukan
karakter di Kelompok Bermain Aisyiyah Full Day adalah adanya rujukan yang
jelas serta keuletan dan semangat para ustadzah. Sedangkan faktor
penghambatnya adalah kurangnya tenaga serta pendidikan yang masih belum
sesuai kriteria.
date: 2011-09-26
date_type: published
pages: 125
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Muhamad Kusuma Ismail, NIM.: 07410235  (2011) PENERAPAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI WAHANA PEMBENTUKAN KARAKTER PADA ANAK PRA SEKOLAH DI KELOMPOK BERMAIN AISYIYAH FULL DAY PANDES WEDI KLATEN.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58279/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58279/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf