%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Nurul Qamariyah, NIM.: 07420014
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2011
%F digilib:58294
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Permainan Scrabble, Pembelajaran Bahasa Arab, Media Pembelajaran
%P 152
%T PERMAINAN SCRABBLE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA ARAB SISWI KELAS X MA MU’ALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2010/2011
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58294/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat belajar  bahasa Arab siswi kelas X MA Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta Tahun  Pelajaran 2010/2011 dengan menggunakan permainan scrabble sebagai media  pembelajaran.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau  Classroom Action Research (CAR) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan  dua kali pertemuan terhadap 43 siswi. Pada setiap siklus terdiri dari empat tahap  yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data  dilakukan dengan wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Analisis  dilakukan secara deskriptif dengan teknik persentase. Tingkat minat siswi  dinyatakan dengan kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah dan sangat  rendah.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Arab  menggunakan media permainan scrabble dapat meningkatkan minat belajar  bahasa Arab siswi yang meliputi sikap, kemauan, ketertarikan, dorongan,  ketekunan, dan perhatian terhadap pembelajaran bahasa Arab. Hal tersebut dapat  dilihat pada peningkatan minat. Sebelum tindakan, minat belajar siswi sedang  (45,2%) dan setelah tindakan mengalami kenaikan minat belajar menjadi sangat  tinggi (86%).
%Z Pembimbing: Drs. Radjasa Mu’tasim, M.Si