%0 Thesis
%9 Skripsi
%A Mifta Nurul Auliya, NIM.: 07420050
%B FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
%D 2011
%F digilib:58318
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%K Strategi Information Search, Pembelajaran Qira’ah, Pendidikan Bahasa Arab
%P 150
%T EKSPERIMENTASI STRATEGI INFORMATION SEARCH DALAM PEMBELAJARAN QIRA’AH SISWA KELAS XI DI MAN GANDEKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2010/2011
%U https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58318/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang  signifikan hasil belajar pembelajaran qira’ah kelompok eksperimen (kelompok  siswa yang menggunkan strategi information search) dengan kelompok kontrol  (kelompok siswa yang tidak menggunakan strategi information search),  mengetahui peningkatan hasil belajar kelompok eksperimen.  Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAN  Gandekan Bantul tahun ajaran 2010/2011 sebanyak 141 siswa. Pengambilan  sampel dilakukan dengan menggunakan rancangan nonprobability sampling  berupa purposive sampling. Dari enam kelas diambil dua kelas yaitu kelas XI IPA  I (17 siswa) sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA II (15 siswa) sebagai  kelompok kontrol.  Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, wawancara, observasi  dan dokumentasi. Untuk menguji keampuhan instrumen dilakukan dengan uji  validitas dengan rumus Product Moment dan uji reliabilitas dengan menggunakan  rumus Alpha. Persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas dan  homogenitas dengan menggunakan rumus Kolmogorof-Smirnov. Analisis data  dengan uji “t”.  Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan  antara kemampuan hasil belajar pembelajaran qira’ah siswa kelompok  eksperimen dengan siswa kelompok kontrol dan terdapat peningkatan hasil  belajar yang signifikan siswa kelompok eksperimen. Perbedaan ini dapat dilihat  dari skor rata-rata post test kelompok kontrol sebesar 69,28 sedangkan kelompok  eksperimen memperoleh skor rata-rata post test sebesar 92,86 dan rata-rata  peningkatan hasil belajar kelompok eksperimen sebesar 37,33.  Dengan melihat perbedaan skor rata-rata post test yang diperoleh masingmasing  kelompok menunjukan bahwa strategi information search dapat  diterapkan sebagai solusi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam  pembelajaran qira’ah.
%Z Pembimbing: Nurhadi, S.Ag, M.A