eprintid: 58333
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 12460
dir: disk0/00/05/83/33
datestamp: 2023-05-05 03:40:08
lastmod: 2023-05-05 03:40:08
status_changed: 2023-05-05 03:40:08
type: thesis
metadata_visibility: show
contact_email: muh.khabib@uin-suka.ac.id
creators_name: Hajar Dieismiyati, NIM.: 07470069
title: PENERAPAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI TK MASYITHOH MUNTUK MULUSAN PALIYAN GUNUNGKIDUL
ispublished: pub
subjects: P
subjects: met_pemb
divisions: jur_kis
full_text_status: restricted
keywords: Metode Bernyanyi, Pembelajaran PAI, Anak Usia Dini
note: Pembimbing: Dra. Nadlifah, M.Pd.
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah pengaplikasian kecerdasan PAI pada
anak usia dini, didalamnya termasuk pembelajaran PAI dan penerapannya lebih
menarik bila disajikan dalam bentuk metode bernyanyi. Penelitian ini didasari
oleh pentingnya penerapan metode bernyanyi dalam meningkatkan daya ingat
siswa terhadap pembelajaran PAI. Sebab anak-anak pada umumnya lebih
menyukai proses pembelajaran yang berlangsung secara menyenangkan. Dalam
hubungan ini, metode bernyanyi menjadi salah satu cara yang dianggap sebagai
metode yang sesuai untuk diterapkan untuk anak didik. Hal ini terbukti dengan
adanya peningkatan pemahaman dan hafalan surat-surat pendek. Meski demikian
ada kendala-kendala yang dihadapi berkaitan dengan penerapan metode bernyanyi
dalam meningkatkan daya ingat siswa terhadap pembelajaran PAI.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil latar
belakang TK Masyithoh Dusun Muntuk, Desa Mulusan, Kecamatan Paliyan,
Kabupaten Gunungkidul. Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan
pengamatan pada saat pembelajaran, dokumentasi dan wawancara dengan guru,
kepala sekolah, anak didik dan orang tua. Sedangkan untuk analisis data penullis
menggunakan tehnik analisis data kualitatif.
Hasil penelitian menunjukan: penerapan metode bernyanyi dalam
meningkatkan daya ingat siswa terhadap pembelajaran PAI, diantaranya: a).
memperdengarkan lagu-lagu islami saat kegiatan pembelajaran. b).
mengintegrasikan lagu-lagu dengan tema. c). membiasakan metode bernyanyi.
Adapun langkah-langkah yang diterapkan dalam usaha meningkatkan daya ingat
siswa terhadap pembelajaran PAI melalui metode bernyanyi sebagai berikut: a).
percakapan sesuai tema yang ada. b). mengaitkan percakapan sesuai dengan tema
agama islam. c). mendengarkan salah satu nyanyian dari awal hingga akhir. d).
membacakan kata demi kata kalimat yang ada dalam lagu tersebut. e).
memperdengarkan kembali dan murid menirukan sedikit demi sedikit lagu ang
disampaikan. Namun ada beberapa kelemahan dalam penerapan metode bernyanyi
diantaranya : a) Anak tidak bisa dibiasakan untuk menyanyikan lagu-lagu Islami
saat berada dilinkungan keluarga. b) Guru kurang menguasai bacaan not tanpa
bantuan alat musik. C) Anak terkadang bosan bila nyanyian di ulang-ulang.
date: 2011-11-15
date_type: published
pages: 113
institution: UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
department: FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
thesis_type: skripsi
thesis_name: other
citation:   Hajar Dieismiyati, NIM.: 07470069  (2011) PENERAPAN METODE BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN DAYA INGAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI TK MASYITHOH MUNTUK MULUSAN PALIYAN GUNUNGKIDUL.  Skripsi thesis, UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA.   
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58333/1/BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf
document_url: https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58333/2/BAB-II_sampai_SEBELUM-BAB-TERAKHIR.pdf