@phdthesis{digilib58341,
           month = {November},
           title = {PERANAN PENDIDIKAN AL QUR?AN NITIKAN YOGYAKARTA DALAM PEMBINAAN AKHLAK SANTRI},
          school = {UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA},
          author = {NIM.: 08410045 Dahuri},
            year = {2011},
            note = {Pembimbing: Drs. Rofik, M.Ag.},
        keywords = {Pendidikan Al Qur?an, Pembinaan Akhlak, Santri},
             url = {https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/58341/},
        abstract = {Latar belakang penelitian ini adalah pendidikan anak-anak sejak dini harus
mendapat perhatian lebih serius terutama dalam pendidikan akhlak agar mereka
tidak menjadi anak-anak yang lemah iman sehingga tumbuh dewasa menjadi
generasi yang solih dan solihah. Untuk melaksanakan pendidikan ini tidak hanya
terletak pada lembaga formal (sekolah) tapi terutama keluarga dan juga lembagalembaga
pendidikan di lingkungan masyarakat, misalnya Taman Pendidikan Al
Qur?an (TPA). Permasalahan yang diangkat dalam skripsi ini adalah bagaimana
peranan Pendidikan Al Qur?an Nitikan Yogyakarta dalam pembinaan akhlak
santri, metode apa yang digunakan dalam pembinaan akhlak santri dan bagaimana
hasil yang dicapai dalam pembinaan akhlak santri. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peranan Pendidikan Al Qur?an Nitikan dalam membina akhlak santri
serta mengetahui metode dalam pembinaan akhlak santri yang tidak terlepas dari
faktor pendorong dan penghambat dalam pembinaan akhlak tersebut sehingga
diketahui hasil dari pembinaan akhlak tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan
dapat dipergunakan untuk menyempurnakan penerapan metode pembinaan akhlak
santri.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di
Pendidikan Al Qur?an Nitikan Yogyakarta. Pengumpulan data dilakukan dengan
mengadakan pengamatan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Adapun dalam
penelitian ini teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan yaitu teknik
triangulasi dengan dua modus, yaitu dengan menggunakan sumber ganda dan
metode ganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peranan TPA dalam pembinaan
akhlak santri dilakukan melalui bimbingan keagamaan yang terkait dengan
penyampaian materi pelajaran, penggunaan metode, dan pelaksanaan kegiatan.
Materi pelajaran yang disampaikan terdiri dari materi pokok dan materi tambahan.
Metode pembinaan akhlak dilakukan secara klasikal (kelompok) yang dilakukan
baik dalam penyampaian materi maupun dalam penyelesaian masalah yang
dihadapi santri melalui keteladanan, pembiasaan, nasihat, pujian dan hukuman,
serta pengawasan. Sedangkan kegiatan pembinaan akhlak santri dilakukan rutin
setiap hari melalui kegiatan belajar mengajar dan juga melalui kegiatan di luar
kegiatan belajar mengajar. Pembinaan akhlak santri dilakukan dengan melatih dan
membiasakan anak untuk bersikap dan berperilaku hormat, kedisiplinan,
kejujuran, adil, murah hati, dan berani. Sehingga diharapkan nantinya menjadi
anak yang solih dan solihah.}
}