%A NIM.: 08480033-E Eni Sulastri
%O Pembimbing: Drs. Sri Haryatmo, M. Hum
%T PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS III MIN JURANG JERO NGAWEN GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2010/2011 (PENELITIAN TINDAKAN KELAS)
%X Latar belakang masalah penelitian ini adalah siswa hanya sebagai
penerima setumpuk materi yang akhirnya menjadi momok dan harus hafal di luar
kepala. Hal tersebut dapat menurunkan motivasi siswa sehingga timbul kebosanan
untuk belajar dan kompetensi pembelajaran yang dihasilkan dari pembelajaran
tersebut akhirnya jauh dari yang diharapkan. Oleh karena itu, perlu diadakan
penelitian untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran dan
keberhasilan prestasi belajar siswa kelas III MIN Jurangjero Ngawen
Gunungkidul.
Penelitian tindakan kelas ini mengambil subjek siswa kelas III MIN
Jurangjero Ngawen Gunungkidul. Fokus penelitian ini adalah penerapan media
Auido-Visual untuk meningkatkan kemampuan membaca puisi pada mata
pelajaran Bahasa Indonesia kelas III MIN Jurangjero Ngawen Gunungkidul.
Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, tes, wawancara,
catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data dilakukan statistik deskriptif.
Sedangkan untuk data kualitatif dianalisa dengan kolabolator.
Hasil penelitian menunjukkan : (1) penerapan media Audio Visual dalam
pembelajaran membaca puisi dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam
belajar membaca puisi menggunakan intonasi, tinggi rendah, suara, dan ekspresi
gerak tubuh. (2) Pada saat pembelajaran guru lebih kreatif sehingga membuat
siswa lebih semangat, antusias, dan merasa senang. Hal ini bisa tampak pada skor
nilai pembelajaran puisi siswa yag terus meningkat. Pada pre-test skor rata-rata
adalah 55,45 sedangkan skor akhir tindakan siklus I adalah 65,45. Pada siklus II
skor rata-rata adalah 70,90. Sementara itu, rata-rata pada saat post-test adalah
76,90. Sehingga dapat disimpulkan bahwa mulai dari awal sebelum tindakan pretest
hingga sesudah tindakan post-test mengalami peningkatan sebesar 27,89%
yaitu dari skor rata-rata 55,45 menjadi 76,90. (3) Penerapan media audio-visual
mampu meningkatkan kemampuan membaca puisi siswa kelas III yang berupa
perbedaan yang signifikan antara siklus I dan siklus II.
%K Pembelajaran Bahasa Indonesia, Media  Pembelajaran, Audio Visual, Hasil Belajar Siswa
%D 2011
%I UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
%L digilib58361